Проектування моделі змішаного навчання у процесі практично-технічної підготовки майбутніх учителів інформатики

Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 163

Abstract

У статті здійснено системний аналіз та дослідження моделі змішаного навчання як реальної перспективи подо- лання недоліків традиційної та електронної освіти. Автором визначено основні концептуальні положення і принципи ефек- тивного впровадження змішаного навчання у заклади вищої освіти. Здійснено конкретизацію структурних компонентів моделі змішаного навчання у процесі практично-технічної підготовки майбутніх учителів інформатики, визначено роль освітнього середовища як сукупності інформаційних ресурсів – засобів, інструментів, технологій, форм, методів, сервісів, які сприяють досягненню навчальних цілей.

Authors and Affiliations

Г. В. Ткачук, П. М. Малежик

Keywords

Related Articles

Репрезентація концептуальних сфер простору й часу в системі іменників і прикметників давньогрецької мови

У статті розглядаються особливості репрезентації просторових і часових уявлень еллінів в системі іменників і прикметників давньогрецької мови. Послідовно проводиться думка про те, що специфіка орга...

Соціологічне співставлення феноменів політичної коректності та ідеології

В статті розкриваються питання співвідношення політичної коректності та ідеології. В рамках роботи проводить- ся паралель між двома зазначеними соціальними феноменами. В ході розгляду істотних відмінностей виявляється ма...

Моделі актуального членування складнопідрядного німецького речення (семантико-прагматичний аспект)

У статті розглянута проблема актуального членування складнопідрядного речення в сучасній німецькій мові. Встанов- лені моделі досліджені як тактико-оперативна одиниця актуального членування речення, наведена їхня сем...

Дослідження рівня інтернет-залежності студентів вищого педагогічного навчального закладу

Інтернет несе за собою досить багато переваг та полегшує життя його користувачам, але надмірне використання і зловживання може призвести до негативних наслідків, а саме – інтернет-залежності. Найбільш вразлива категорія...

Трансформерная технология таймерного кодирования и сжатие информации

Наводятся методы и средства таймерного кодирования уменьшающие комбинаторные значения двоичных чисел начиная с наполнения ими байта. Для этого, используются понятие таймерная метка и вводятся допол...

Download PDF file
  • EP ID EP495562
  • DOI 10.31174/SEND-PP2018-163VI67-14
  • Views 120
  • Downloads 0

How To Cite

Г. В. Ткачук, П. М. Малежик (2018). Проектування моделі змішаного навчання у процесі практично-технічної підготовки майбутніх учителів інформатики. Science and Education a New Dimension, 0(163), 59-62. https://europub.co.uk/articles/-A-495562