ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ЕКОНОМІСТІВ: НАПРЯМИ РЕАЛІЗАЦІЇ
Journal Title: Неперервна професійна освіта: теорія і практика - Year 2017, Vol 50, Issue 1
Abstract
У статті розглядається професійна підготовка майбутніх економістів у контексті інтеграції України в європейський освітній простір. Визначено основні напрями модернізації професійної підготовки майбутніх економістів: фундаменталізація, диверсифікація, децентралізація, відкритий інноваційний характер освіти, інформатизація, соціальне партнерство та інше. Виокремлено основні фактори, які впливають на модернізацію професійної підготовки фахівців економічного профілю: загальнопланетарний глобалізм освіти, що охоплює як країни ЄС, так і Україну; гуманізація і демократизація професійної підготовки фахівців, які є водночас і провідними тенденціями її реформування та розвитку; культурознавча соціологізація та екологізація змісту професійної підготовки фахівців; міждисциплінарна інтеграція в професійній підготовці фахівців, яка водночас стає і тенденцією її реформування; орієнтація професійної підготовки фахівців на безперервність, тобто забезпечення можливості навчатись протягом усього життя людини як суб’єкта професійного буття. Визначаючи тенденції професійної підготовки фахівців економічного профілю, у статті окреслено напрями її реалізації з урахуванням соціально-економічних факторів розвитку професійної підготовки фахівців. Аналіз професійної підготовки фахівців в країнах Європейського Союзу дає можливість визначити основні напрями її реалізації, які безпосередньо впливають на професійну підготовку майбутніх економістів.
Authors and Affiliations
Світлана Заскалєта
Keywords
Related Articles
- EP ID EP290714
- DOI -
- Views 108
- Downloads 0
У ПОШУКАХ НОВОЇ ПЕДАГОГІКИ: КРИТИЧНИЙ АНАЛІЗ
У статті автор розмірковує про роль і значущість педагогічної науки у сучасному суспільстві, здійснює критичний аналіз її змін відповідно до нових викликів та освітніх запитів, визначає позитивне і негативне у цьому проц...
ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ЕЛЕКТРОНІКИ В УКРАЇНІ ТА США: БАЗОВІ ПОНЯТТЯ
Стрімкий розвиток електронних приладів та систем в світі, зокрема в США, ставить перед інженерними закладами вищої освіти України нові завдання із залучення передового досвіду у викладанні електроніки. Оскільки у цій гал...
ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
У статті розглядаються методичні аспекти підготовки майбутніх вчителів до педагогічної діяльності. Автор звертає увагу на доцільність у навчальних планах предметів, що мають методичну вагу для майбутнього педагога: «рит...
ТИПОЛОГІЯ КАНАЛІВ ДИСТРИБУЦІЇ НАДАННЯ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ ВИЩИМИ НАВЧАЛЬНИМИ ЗАКЛАДАМИ
У запропонованій статті розглянуто типологію каналів дистрибуції освітніх послуг відповідно до специфіки вищих навчальних закладів. Визначено, що Євроінтеграція та стрімкий розвиток інформаційних технологій призводить до...
ОРГАНІЗАЦІЯ ЗВОРОТНОГО СУБ’ЄКТ-СУБ’ЄКТНОГО ЗВ’ЯЗКУ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ЕТАПІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
У статті розглянуто питання щодо необхідності налагодження зворотного зв’язку зі споживачами освітніх послуг у контексті реалізації вимог Міжнародного стандарту системи менеджменту якості (ISO 9001); окреслено доцільніст...