Професійно-педагогічна підготовка вчителя на Полтавщин в кінці ХІХ – на початку ХХ ст.
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті здійснено аналіз процесу становлення теоретичного та практичного компонентів професійно-педагогічної підготовки кандидатів на посади вчителів Полтавщини в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. Автор досліджує навчальні плани, особливості навчальних програм педагогічних предметів, структуру практики учительських семінарій, жіночих гімназій, учительського інституту в Полтаві, тимчасових педагогічних курсів в зазначений період. Доведено, що професійно-педагогічна підготовка вчителів в регіоні була пов’язана з формуванням змісту освіти. This article analysed the process of theoretical and practical components of professional pedagogical training of the candidates for teacher ship of Poltavschina in the end of 19-the beginning of 20 century. The author investigates educational plans, peculiarities of educational programmes of pedagogical subjects, the structure of practice of teacher seminaries, women gymnaziums, teacher’s institute in Poltava, temporary pedagogical courses in determined period. On the basis of historical pedagogical analysis we found out the specifics of teacer’s training in Poltavschina in investigaed period. Proved that professional and pedagogical training of teachers in the region was associated with the formation of educational content, which consisted of a common cultural, psychological, pedagogical and general units differ fundamentality teacher training, integration of knowledge in the content of courses, pedagogisation of psychological and educational process ; the desire to increase the level of methodical preparation of the teacher; distribution psychopedagogical training of teaching staff in two directions - theoretical and practical (with a significant advantage in the latter).
Authors and Affiliations
Ірина Тонконог
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233087
- DOI -
- Views 342
- Downloads 0
ТЕХНІКА ТА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК ПОНЯТІЙНІ СИСТЕМИ У СУЧАСНОМУ СОЦІОКУЛЬТУРНОМУ КОНТЕКСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
У статті розглядається питання визначення місця техніки і технологій у сучасному світі з позиції сучасних загальнонаукових концепцій і теорій про будову оточуючого середовища (ноосферу) та реалізацію інформації про них у...
ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ АКСІОЛОГІЧНИХ УСТАНОВОК ДО ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
В статті вивчається проблема формування аксіологічних установок до здорового способу життя у студентів вищих навчальних закладів. Метою написання даної статті є обґрунтування моделі формування аксіологічних установок до...
Особливості педагогічної діяльності керівників дитячих хореографічних гуртків та самодіяльних колективів у радянській Україні (1945–1991 роки)
The article reveals the peculiarities of teachers-choreographers who have worked with children in the Soviet Ukraine, analyzed the main methods and forms of organization of dance clubs and the basic structural components...
АНАЛІЗ ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЯГНЕНЬ ВИДАТНИХ ПРЕДСТАВНИКІВ ВІТЧИЗНЯНОЇ ІНСТРУМЕНТАЛЬНОЇ ГІТАРНОЇ ОСВІТИ
У статті аналізуються педагогічні досягнення видатних представників вітчизняної інструментальної гітарної освіти. Розглядаються постаті, що кардинально вплинули на динаміку розвитку професіоналізму інструментальної гітар...
УПРОВАДЖЕННЯ СТРАТЕГІЙ РОЗУМІННЯ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
У статті на основі аналізу наукових джерел проведено теоретичний аналіз понять «стратегія» і «стратегії розуміння». Висвітлено значення стратегій розуміння в музичній освіті, які містять потенціал щодо розширення можливо...