PROFESJONALNA PEWNOŚĆ (GEWISSENHEIT) VERSUS NIEPEWNOŚĆ (UNGEWISSENHEIT) JAKO SKŁADNIKI KOMPETENCJI HERMENEUTYCZNEJ PEDAGOGA

Abstract

Kompetencja hermeneutyczna nauczyciela/wychowawcy/pedagoga/opiekuna to rozumienie sensu subiektywnego i obiektywnego bądź interpretacja znaczeń (kontekstualność, subiektywność). Składa się na nią szereg sprawności i umiejętności doskonalących funkcjonowanie w zawodzie. Wśród składników tej kompetencji wymienia się także niepewność jako stan często towarzyszący zawodowej codzienności, zwłaszcza w sytuacjach nietypowych. Dwoistość pewność – niepewność ma charakter interdyscyplinarny, a jej dostrzeżenie i wprowadzenie do pedagogiki powinno przynieść dalsze implikacje związane z dydaktyką akademicką i programami kształcenia<br/><br/>

Authors and Affiliations

Małgorzata Kaliszewska

Keywords

Related Articles

PROACTIVE APPROACH TOWARDS BUILDING A PROFESSIONAL CAREER AMONG HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS GRADUATES

At the time of economic crisis, competitiveness is the concept that reappears in different contexts. Competitiveness is related not only to production and different services but also to the functioning of an individual o...

NEW TRENDS IN EDUCATION – THE CONCEPTION OF “DEEPER LEARNING”

The article discusses the problems and challenges faced by the contemporary education system in the context of the new technologies and digital media development. There is a need for a new essentializing of education, in...

TOWARDS THE NATURE: ABOUT NORWERGIAN PRACTICES OF OUTDOOR EDUCATION

In the times when we talk about the lack of contact of the child with nature – called nature deficit syndrome – which has a negative effect on cognitive, emotional and personal growth, kindergartens and schools that are...

IS THERE ROOM FOR BIG DATA IN EDUCATION? OPPORTUNITIES AND THREATS

The article concerns the increasingly popular phenomenon of Big Data, that is using complicated computer algorithms for the analysis of very large portion of information resources in order to obtain even more detailed de...

WYBRANE MOTYWY AKTYWNOŚCI RUCHOWEJ W ŚRODOWISKU WODNYM W ŚWIETLE WARTOŚCI

Uświadomienie wartości i ich internalizacja pozwalają człowiekowi odkryć nieznane wcześniej możliwości i pobudzają do działania w określonym kierunku. Wartości, jako emocjonalne przeżycia psychiczne jednostki, pełnią też...

Download PDF file
  • EP ID EP641848
  • DOI -
  • Views 167
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Kaliszewska (2018). PROFESJONALNA PEWNOŚĆ (GEWISSENHEIT) VERSUS NIEPEWNOŚĆ (UNGEWISSENHEIT) JAKO SKŁADNIKI KOMPETENCJI HERMENEUTYCZNEJ PEDAGOGA. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika, 16(), 271-280. https://europub.co.uk/articles/-A-641848