ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ІНТЕЛІГЕНЦІЇ ПІВДНЯ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

Abstract

У статті проаналізовано наукові тлумачення поняття «просвітницька діяльність», його змістовні складові. Просвітницька діяльність посідає чільне місце в процесі розвитку освітнього простору відповідно до вимог спіль- ноти Півдня України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Наведено деякі приклади основних напрямів просвітницької діяльності інтелігенції Півдня України.

Authors and Affiliations

Ірина Надєждіна

Keywords

Related Articles

РЕЦЕНЗІЯ

РЕЦЕНЗІЯ НА ЖУРНАЛ

ВПЛИВ МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ФАКТОРІВ НА ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

В статье приведены результаты исследования состояния здоровья и психосоциального развития детей школьного возраста. Определены особенности комплексного влияния медицинских, социальных и психологических факторов на формир...

АВТОРСЬКА ПРОГРАМА ГУРТКА «ОСНОВИ ГРИ В ШАХИ»

Читачам запропоновано ознайомитися з авторською програмою «Основа гри в шахи», що передбачена для закладів за- гальної середньої освіти і позакласної та позашкільної освітньої діяльності з метою розвитку в учнів пам’яті,...

Щоквартальний науково-методичний журнал Освіта та розвиток обдарованої особистості № 2 (73) / ІІ квартал / 2019

Видання включено до Переліку наукових фахових видань України згідно з Наказом МОН України від 04.07.2013 р. № 893 (додаток № 6) Серія: «Педагогіка»; згідно з Наказом МОН України від 17.01.2014 р. № 41 Серія: «Психологі...

ТЕОРЕТИЧНА СУТНІСТЬ ТЕХНОЛОГІЇ ДІЯЛЬНІСНОГО ПІДХОДУ В СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ

У статті автор здійснив аналіз теоретичної сутності технології діяльнісного підходу в середній освіті з обдарованими учнями. Обґрунтовано деякі поняття щодо технології діяльнісного підходу. Автор звертає увагу на: визнач...

Download PDF file
  • EP ID EP281848
  • DOI -
  • Views 176
  • Downloads 0

How To Cite

Ірина Надєждіна (2018). ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ІНТЕЛІГЕНЦІЇ ПІВДНЯ УКРАЇНИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ. Освіта та розвиток обдарованої особистості, 1(0), 25-29. https://europub.co.uk/articles/-A-281848