Przegląd wybranych koncepcji dysleksji rozwojowej – perspektywa genetyczna, neuropsychologiczna i lingwistyczna
Journal Title: Nowa Audiofonologia - Year 2014, Vol 3, Issue 1
Abstract
Cel: Celem pracy było przedstawienie aktualnych poglądów dotyczących mechanizmów warunkujących dysleksję rozwojową. Materiał i metody: W pracy przedstawiono podłoże genetyczne dysleksji rozwojowej, a także neuropsychologiczne koncepcje wyjaśniające związek dysfunkcji mózgu z deficytami procesów poznawczych współwystępującymi ze specyficznymi trudnościami w czytaniu (m.in. hipoteza zaburzenia czasowego opracowywania informacji, uwagi wzrokowej, deficytu wielkokomórkowego i móżdżkowego). Ponadto omówiono teorie językowe ze szczególnym uwzględnieniem koncepcji deficytu fonologicznego w dysleksji. Wyniki: Przegląd istniejących teorii wskazuje, że dysleksja jest zaburzeniem niejednorodnym, uwarunkowanym przez wiele czynników. Istniejące koncepcje nie wykluczają się wzajemnie, a dowodzą jedynie, że u osób ze specyficznymi zaburzeniami czytania stwierdza się różne deficyty poznawcze powiązane ze zmianami anatomicznymi i funkcjonalnymi w strukturach mózgu, takich jak planum temporale, okolica ciemieniowo-potyliczna czy móżdżek. Wnioski: W procesie diagnostyki dysleksji rozwojowej, obok sprawdzenia różnych funkcji językowych, warto uwzględnić również badanie innych procesów poznawczych, takich jak uwaga wzrokowa czy automatyzacja czynności. Pozwoli to dokładnie określić profil funkcjonowania poznawczego dziecka i zastosować optymalny rodzaj terapii.
Authors and Affiliations
Mateusz Rusiniak, Monika Lewandowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP165301
- DOI -
- Views 87
- Downloads 1
Sprawozdanie z XIV Międzynarodowej Konferencji Chorób Rzadkich „Choroby Rzadkie – Nasze Zadanie”, 1–3.07.2016 r., Białobrzegi
Materiał i metody:Poszerzenie wiedzy o chorobach rzadkich. Podsumowanie: W konferencji, organizowanej przez Stowarzyszenie Chorych na Mukopolisacharydozę i Choroby Rzadkie oraz Federację Pacjentów z Chorobami Rzadkimi w...
XVII Międzynarodowe Sympozjum „Onkologia w Otolaryngologii”, 25–27.05.2017 r., Wisła
.
Recenzja monografii zbiorowej pod red. Elżbiety Woźnickiej Edukacja niesłyszących – wczoraj, dziś i jutro
.
Szumy uszne u dzieci
Cel: Celem pracy była ocena problemu, jaki stanowią szumy uszne u dzieci. Materiał i metoda: Na podstawie przeglądu piśmiennictwa oraz doświadczeń własnych przeprowadzono analizy na temat: rodzaju szumów usznych, przyczy...
Doświadczanie objawów depresji u osób dorosłych z głuchotą prelingwalną korzystających z implantu ślimakowego a strategie radzenia sobie ze stresem i samoocena
Występowanie problemów ze zdrowiem psychicznym u osób dorosłych z głuchotą prelingwalną jest wyższe niż w populacji osób słyszących, niezależnie od preferowanego sposobu komunikowania się z otoczeniem (język fonic...