Przydatność i wykonalność podstawy programowej wychowania fizycznego w opiniach nauczycieli wybranych szkół województwa śląskiego i opolskiego
Journal Title: Health Promotion & Physical Activity - Year 2018, Vol 4, Issue 3
Abstract
Wstęp: Jednym z celów reformy programowej było urozmaicenie szkolnego wychowania fizycznego i dostosowanie go do zainteresowań uczniów. W dzisiejszych czasach obserwuje się niepokojące zjawisko zmniejszającej się aktywności fizycznej młodzieży zarówno na zajęciach lekcyjnych, jak i pozalekcyjnych a szkolne oferty wyboru ulubionej dyscypliny sportowej przegrywają z ofertami pozaszkolnymi, dlatego poszukiwanie skutecznych rozwiązań było nie tylko potrzebą, a i koniecznością. Materiał i metody: Badania przeprowadzono w 2013 roku wśród 74 nauczycieli uczących w gimnazjum i szkołach ponadgimnazjalnych. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem ankiety. Obliczono średnią arytmetyczną wyników oraz istotność różnic testem zgodności chi–kwadrat (x^2). Wyniki: W większości przypadków oceny kobiet i mężczyzn były bardzo podobne. Z analizy danych wynika, że najwyższe oceny przydatności i wykonalności uzyskały treści bloków tematycznych: „Sporty całego życia i wypoczynek” oraz „Sport”. Gry sportowe od wielu lat są najbardziej pożądaną treścią lekcji wychowania fizycznego przez uczniów i jak wskazują uzyskane wyniki przeprowadzonych badań, również nauczycieli tego przedmiotu. Wnioski: Wyniki badań wskazują, że ankietowani nauczyciele wychowania fizycznego pozytywnie oceniają treści podstawy programowej wdrożonej w 2009 roku. Badani nauczyciele znacznie wyżej ocenili przydatność treści zawartych w podstawie programowej niż ich wykonalność.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Dariusz Pośpiech, Justyna Blacha
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516290
- DOI 10.5604/01.3001.0012.8670
- Views 120
- Downloads 0
The Influence of BMI Value and the Percentage of Fat Tissue on the Curvature of the Foot Longitudinal Arch among Students of University of Physical Education in Krakow
Introduction: The foot is an essential element of the kinetic system. Performing the supporting function, it maintains the correct body posture, but above all it is used while walking. Feet are vulnerable to all the cha...
Kształtowanie się opieki pielęgnacyjnej nad chorymi w Europie Zachodniej w XVIII i w I połowie XIX wieku
Ideologia oświecenia oraz Rewolucja we Francji miały bardzo negatywny wpływ na działalność zgromadzeń zakonnych w zakresie opieki nad chorymi w szpitalach w XVIII wieku. Cesarz Napoleon I starał się naprawić zaistniałą s...
Przydatność i wykonalność podstawy programowej wychowania fizycznego w opiniach nauczycieli wybranych szkół województwa śląskiego i opolskiego
Wstęp: Jednym z celów reformy programowej było urozmaicenie szkolnego wychowania fizycznego i dostosowanie go do zainteresowań uczniów. W dzisiejszych czasach obserwuje się niepokojące zjawisko zmniejszającej się aktywno...
The influence of intellectual disability on longitudinal arching and symmetry of lateral and medial load of the foot
Background: In the population of people with intellectual disabilities (ID) there is a frequent occurrence of bone deformities and orthopedic problems affecting the feet as well. They are associated with a change of the...
Postawy uczniów szkół ponadpodstawowych wobec kultury fizycznej, lekcji wychowania fizycznego i ćwiczeń
Wstęp: Kształtowanie pozytywnych postaw uczniów wobec kultury fizycznej jest najważniejszym zadaniem szkoły oraz nauczyciela wychowania fizycznego. Celem badań było określenie postaw uczniów szkół ponadpodstawowych wobec...