Психолого-педагогічна спадщина Степана Балея у світовому та вітчизняному науковому дискурсі
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2015, Vol 0, Issue 18
Abstract
У статті здійснено історіографічний аналіз творчої спадщини Степана Балея. На основі аналітико-синтетичного підходу автором систематизовано наукові розвідки, внаслідок чого визначено галузі наук, в межах яких здійснювалось вивчення творчого доробку вченого. З’ясовано, що предметом дослідження зарубіжних вчених, зокрема польських, переважно є окремі досягнення С.Балея в загальній психології, психології виховання, психології творчості, філософії та педагогіці. Натомість перша спроба цілісного вивчення та реконструкції наукової спадщини українсько-польського вченого була здійснена українським філософом М.Верниковим і продовжена його учнями. Продемонстровано, що в Україні об’єктом дослідження науковців стали філософсько-педагогічні, психолого-педагогічні, психоаналітичні та соціально-філософські ідеї С.Балея. На підставі аналізу психолого-педагогічних періодичних та фахових видань виявлено недостатній рівень розкриття наукових поглядів вченого у вітчизняній педагогічній науці. Це аргументує необхідність подальшого ґрунтовного вивчення наукових праць С.Балея, що дасть можливість висвітлити погляди дослідника на проблеми навчання, виховання та розвитку, вивчити його власний педагогічний досвід, визначити вагомість внеску вченого у педагогічну науку, а також з’ясувати можливості впровадження педагогічних ідей науковця в контексті реформування сучасної системи освіти України.
Authors and Affiliations
Nataliia Fanenshtel
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636911
- DOI -
- Views 47
- Downloads 0
The Introduction of Pedagogy of Pragmatism in the National System of Social Education of Juvenile Offenders in the Early 20’s of the Twentieth Century
The similarity of the social, political and economic conditions in Ukraine and America in 20-30 years of the last century has prompted local educators to refer to the new ideas of education acquired popularity in the Uni...
Professionally Significant Knowledge in the Context of Preparation of the Future Mathematics Teachers to Work in Classes of Humanitarian Profile
The formation of component of readiness of the future mathematics teachers to work in classes of a humanitarian profile is considered in article. The list of knowledge which the author considers as the most important fro...
Підготовка фахівців початкової освіти для Нової школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії
У статті розкрито основні напрями підготовки фахівців початкової освіти для нової української школи у Хмельницькій гуманітарно-педагогічній академії. Висвітлено ключові та предметні компетентності, які викладені у «Конце...
Єдність загальнодидактичних принципів у процесі формування мовно-мовленнєвих компетентностей в учнів початкової та основної школи
У статті розглянуто проблему формування мовно-мовленнєвих компетентностей в учнів початкової та основної школи на засадах застосування загальнодидактичних принципів: активності, свідомості, самостійності, науковості, нас...
Development of Schooling in Podillia Region at the Beginning of the XIX Century
Today, before the national historical-pedagogical science, a lot of problems arise in relation to the revealing of the historical course of the development of education system in Ukraine. Particularly relevant is the iss...