Psychoedukacja grupowa w kompleksowym leczeniu choroby afektywnej dwubiegunowej – doświadczenia krakowskie
Journal Title: Psychiatria Polska - Year 2010, Vol 44, Issue 1
Abstract
Cel badań: Opisanie doświadczeń własnych z prowadzonego przez nasz zespół programu ustrukturowanej psychoedukacji grupowej dla pacjentów z chorobą afektywną dwubiegunową (ChAD) Pt. „Oswajanie choroby afektywnej dwubiegunowej”. Metoda: Program bazuje częściowo na doświadczeniach Barcelońskiego Programu Psychoedukacji i stanowi naszą propozycję krótkiej i łatwej do zastosowania psychoedukacji grupowej. Składa się z ośmiu półtoragodzinnych spotkań prowadzonych przez psychiatrę i psychologa – psychoterapeutów poznawczo – behawioralnych. Program ukończyły dotychczas dwie grupy uczestników. Przedstawiamy nasze wnioski i obserwacje jakościowe. Wyniki: Uczestnicy dostrzegli obecną w programie zmianę w filozofii podejścia do leczenia ChAD (dostępność informacji, partnerskie relacje z lekarzem, docenienie wagi psychologicznych aspektów ChAD). Wzięli udział w psychoedukacji z entuzjazmem i zainteresowaniem. Padło wiele pytań dotyczących różnych aspektów choroby, szczególnie w kwestii farmakoterapii, dziedziczności oraz zagadnień prawnych związanych z chorowaniem. Uczestnicy ocenili ilość spotkań jako optymalną, niektórzy nalegali jednak na poświęcenie dodatkowego spotkania interaktywnej dyskusji na temat stosowanych w ChAD leków. Program ujawnił wiele istotnych kwestii związanych z postawą pacjentów wobec choroby jak np.: powszechna obecność dysfunkcjonalnych przekonań na jej temat; nieświadomość znaczenia badania poziomu stężenia leku w surowicy krwi; niedostateczna wiedza na temat hipomanii lub nawet – w kilku przypadkach – nieznajomość takiego terminu. Pacjenci docenili też poczucie, że psychoedukacja pomogła im ograniczyć poczucie winy, naznaczenia i bycia innym czy gorszym. Wnioski: Nasze doświadczenia wspierają twierdzenie mówiące że psychoedukacja jest kluczowym elementem kompleksowego leczenia ChAD. Zdecydowanie spełnia potrzebę pacjentów by być poinformowanym, może też pomóc przeformułować przekonania na temat choroby i jej leczenia. Potrzebne są dalsze badania skuteczności i mechanizmów działania oddziaływań psychoedukacyjnych.
Authors and Affiliations
Grzegorz Mączka, Bartosz Grabski, Dominika Dudek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP84775
- DOI -
- Views 141
- Downloads 0
Cognitive behavioral therapy for chronic insomnia
Aim. To evaluate the efficacy of cognitive behavioral therapy (CBT-I) in chronic insomnia treatment. Method. 236 patients with ICD-10 nonorganic insomnia were assigned to group CBT-I (6 sessions, 6-10 patients). From th...
Impact of treatment with acetylcholinesterase inhibitors, valproic acid and antipsychotics on aggressive behaviour in Alzheimer’s type dementia
Aggressive and impulsive behaviour are common in Alzheimer’s dementia. Therapy of these disorders is an important but difficult practical question. Aim. The purpose of this study was to determine the effect of pharmaco...
Zdrowie psychiczne osób homoseksualnych i biseksualnych – rola stresu mniejszościowego
Wyniki badań wskazują, że rozpowszechnienie problemów emocjonalnych wśród osób o homoseksualnej orientacji jest wyższe niż w populacji ogólnej. Błędem byłoby jednak wnioskowanie na tej podstawie o bezpośrednich związkach...
Nowe role osób chorujących psychicznie w procesie leczenia i zdrowienia
W wielu krajach wzrasta świadomość znaczenia pomocy świadczonej sobie wzajemnie przez pacjentów chorujących psychicznie. To działanie przynosi korzyść w postaci większej aktywności, samodzielności, umacnia i przywraca po...
The present level of post-traumatic stress symptoms in a sample of child survivors of World War II
Aim. The aim of the study was to estimate the prevalence of PTSD and level of symptoms more broadly considered as post-traumatic e.g. depression among Polish child survivors of World War II. Method. Data were collected...