Psychological and pedagogical training of future professional and technical educational establishments’ teachers: acmeological aspects
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2017, Vol 2, Issue 2
Abstract
In the article there have been offered the solution of the problem of projecting of acmeological educational space; acmeological influence and accompaniment of psychological and pedagogical training of future professional and technical educational establishments’ teachers have been theoretically grounded. There have been given the essence of the notions «acmeological influence» and «acmeological accompaniment» which reflect the direction to progressive development of personality on the way to optimum thanks to teacher’s active activity. The author has defined the main tasks of providing the acmeological influence and accompaniment on the level of the system of psychological and pedagogical training (gives necessary strategy in achievement of psychological and pedagogical competence of future professional and technical educational establishments’ teachers); levels of pedagogical process (gives algorithm of actions in achievement the results of mastering the theoretical knowledge, practically oriented and independent activities of some theme and discipline generally) and level of pedagogical situation (contributes optimal concentration of the influence on personality of future professional and technical educational establishments’ teachers). There have been offered the ways of realization of definite tasks as for components of psychological and pedagogical training of future professional and technical educational establishments’ teachers: objective, value-motivate, content, operative-activity, control-regulative and value-productive. The realization of the giving condition contributes the opening the internal potential of students’ personality, development of features and qualities, which contribute to achievements of own optimums in mastering the psychological and pedagogical competence.
Authors and Affiliations
N. Sosnytska, О. Kryvylova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP295652
- DOI -
- Views 111
- Downloads 0
ЕЛЕКТРОННА НАВЧАЛЬНА ПЛАТФОРМА MOODLE ЯК ЗАСІБ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ АНГЛОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ
Предметом дослідження в даній статті є можливості використання платформи дистанційного навчання MOODLE в організації самостійної англомовної підготовки студентів. Автор аналізує можливості електронного ресурсу MOODLE що...
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПУ ІНТЕГРАТИВНОСТІ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-МЕХАНИКІВ В ЛЬОТНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Статтю присвячено проблемі підвищення ефективності навчального процесу у льотному навчальному закладі за рахунок реалізації принципу інтегративності. З’ясовано, що у контексті підвищення міжнародних вимог до підготовки м...
STEM-ТЕХНОЛОГІЇ В ТЕОРЕТИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ПІЛОТІВ ЦИВІЛЬНОЇ АВІАЦІЇ
Стаття присвячена дослідженню проблеми використання STEM-технологій в рамках теоретичної підготовки майбутніх пілотів цивільної авіації. Побудовано модель формування професійної компетентності майбутніх пілотів на основі...
ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАГІСТРАНТІВ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ
У статті розглянуто проблему формування мотивації до професійного саморозвитку магістрантів педагогічного профілю. Зʼясовано, що сформована мотивація є складовою готовності майбутнього педагога до професійної діяльності,...
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ: ДЕЯКІ ЗАГАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ
У статті встановлено такі проблеми й відповідні шляхи вдосконалення професійної підготовки фахівців: мета підготовки повинна акумулювати суспільний запит і, разом з позитивною мотивацією, орієнтувати здобувача освіти на...