Psychologiczne znaki zauważenia „strouki” otrzymywane przez uczniów od nauczyciela a samoocena uczniów

Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2012, Vol 1, Issue

Abstract

-

Authors and Affiliations

Justyna Kasprzyczak

Keywords

Related Articles

Preferencje podejmowania aktywności z perspektywy stanów Ja. Analiza badań własnych

The author of this article draws the readers' attention to the importance of activity as one of the forms of time structuring. The aim of her study was to identify the respondents's preferences to perform an activity (wo...

Transactional analysis as a method of educational diagnostics

Transactional Analysis (TA) can serve both as the theoretical basis and the practical method of drawing distinctions between various kinds of personal interactions, particularly those which constitute educational process...

Transakcje i relacje w przedszkolu

W artykule zaprezentowano wyniki badań realizowanych w ramach pracy magisterskiej. Badano w niej transakcje między personelem przedszkola a opiekunami dzieci w aspekcie analizy transakcyjnej. Szczególną uwagę zwrócono na...

Działania i reakcje nauczyciela na zachowania agresywne dzieci w wieku przedszkolnym

Zjawisko agresji jest fenomenem towarzyszącym człowiekowi na różnych etapach jego życia, szczególną jednak formę i rolę przybiera ono na etapie przedszkolnym, będąc z jednej strony przejawem braku umiejętnego radzenia so...

Download PDF file
  • EP ID EP167852
  • DOI -
  • Views 140
  • Downloads 0

How To Cite

Justyna Kasprzyczak (2012). Psychologiczne znaki zauważenia „strouki” otrzymywane przez uczniów od nauczyciela a samoocena uczniów. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 1(), 93-94. https://europub.co.uk/articles/-A-167852