Raport z III Międzynarodwoego Kongresu „The Word in Education. Good Practice in Times of Crisis”. Barcelona, November 27–28, 2015
Journal Title: Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii Ignatianum w Krakowie - Year 2015, Vol 18, Issue 0
Abstract
brak
Authors and Affiliations
Paweł Kaźmierczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP292040
- DOI -
- Views 50
- Downloads 0
The Experience of the Community of People as a Source of Overcoming the Axionormative Chaos of the Modern World: Reflections from the Perspective of Dietrich von Hildebrand
The article presents an analysis of the selected thoughts of Dietrich von Hildebrand from the perspective of showing the community of people as a source of overcoming axionormative chaos. The central categories around wh...
Transakcyjne modele przemocy szkolnej
Przemoc szkolna jest jednym z najbardziej niepokojących zjawisk, nie tylko z punktu widzenie celów i funkcji szkoły, ale także w szerszym wymiarze życia społecznego oraz losów jednostek. Szkoła zamiast być miejscem bezpi...
Aksjologiczne konteksty współpracy środowisk edukacyjnych w Polsce
W czasach zagubienia aksjologicznego, bezradności wobec przejawów szerzącego się zła, pytania o możliwości rozwoju młodego człowieka, wspierania go w dążeniu do doskonałości oraz roli rodziny, szkoły i Kościoła w tych pr...
Application: Between Hermeneutics and Education. Paul Ricoeur’s Perspective
In this article I would like to express the possibilities resulting of the application of hermeneutical ethics to the education field. Specifically I adopt the perspective of Paul Ricoeur’s hermeneutical ethics as it is...
The Education of Gifted Children in European Educational Systems: The Phenomenon of Tutored Home Schooling in England
The aim of the article is to present the problem of the education of gifted children in European education systems and to describe the phenomenon of home tutoring in England, particularly the method of home schooling, wh...