РЕАЛІЗАЦІЯ СУЧАСНИХ МОВОЗНАВЧИХ ТЕНДЕНЦІЙ У ЗМІСТІ СЕРТИФІКАЦІЙНИХ РОБІТ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ У ФОРМАТІ ЗНО-2016: НОРМАТИВНИЙ АСПЕКТ
Journal Title: Проблеми сучасного підручника - Year 2016, Vol 17, Issue 17
Abstract
У статті досліджено реалізацію сучасних мовознавчих тенденцій у змісті сертифікаційних робіт з української мови і літератури у форматі ЗНО-2016 з погляду нормативності та відповідності академічній мовознавчій науці, а також шкільному курсу української мови. Запропоновано науково обґрунтовані формулювання умови тестових завдань і варіантів відповідей з урахуванням принципу науковості, внутрішньої будови синтаксичних конструкцій, а також відповідно до норм українського літературного слововживання.
Authors and Affiliations
С. А. Омельчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP207070
- DOI -
- Views 105
- Downloads 0
METHODOLOGICAL FUNDAMENTALS FOR THE CREATION OF A MODERN TEXTBOOK ON THE NATURAL SCIENCES CYCLE SUBJECTS
The article justified methodological basis for the creation and operation of a textbook on the natural history cycle academic subjects in the educational process of modern Ukrainian secondary schools, which cover the mea...
СИСТЕМА ПІЗНАВАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ У КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОМУ ПІДРУЧНИКУ ІСТОРІЇ
Важливим компонентом методичного апарату сучасного підручника є пізнавальні завдання, які супроводжують текстові та позатекстові компоненти структури навчальної книги з історії. Такі завдання різноманітні за змістом і ці...
ПРОБЛЕМИ ЯКОСТІ УКРАЇНСЬКОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ЗМІН
Проблема підвищення якості української освіти нині постає як ніколи гостро й проявляється різнобічно. Її причини відомі й мають насамперед цивілізаційний характер. Їх не раз було обговорено на методологічних семінарах і...
ПІДРУЧНИК УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ОЧИМА УЧНЯ, ВЧИТЕЛЯ Й НАУКОВЦЯ
★У статті проблеми сучасного підручника української мови розглянуто з позицій учня, вчителя і науковця. З‘ясовано, що саме подобається учням у підручниках, чим вони їх не задовольняють та яким бачать ідеальний сучасний п...
КОНТЕКСТНА СПРЯМОВАНІСТЬ ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНИХ ПОСІБНИКІВ З МАТЕМАТИЧНИХ МЕТОДІВ ФІЗИКИ
У статті розглядається принцип контекстної спрямованості навчання та його реалізація через зміст навчальних посібників з математичної фізики щодо підготовки майбутніх учителів фізики. Обґрунтування доцільності реалізації...