Розробка концепції дослідження формування основ професіоналізму майбутніх вчителів технологій
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2017, Vol 0, Issue 8
Abstract
<p>У дослідженні представлена розробка концепції формування основ професіоналізму майбутніх вчителів технологій. Визначено, що формування професіоналізму майбутніх учителів значно зростає в зв’язку з потребами удосконаленням системи освіти України. При розробці і узагальненні основних положень концепції формування основ професіоналізму майбутніх вчителів технологій автор роботи виходив з того, що розвиток професіоналізму майбутнього учителя технологій у вищих педагогічних навчальних закладах буде ефективним, якщо поєднувати комплексно інноваційні та традиційні форми навчання, а також приділяти значну увагу науково-дослідницькій роботі</p>
Authors and Affiliations
Igor Hevko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647573
- DOI 10.15587/2519-4984.2017.109092
- Views 171
- Downloads 0
Аналіз стану підготовки майбутніх вчителів інформатики у вищих педагогічних навчальних закладах України до роботи з професійної орієнтації школярів на ІТ-спеціальності
<p>В дослідженні проведено аналіз стану підготовки майбутніх вчителів інформатики до профорієнтаційної роботи зі школярами на ІТ-спеціальності в практиці роботи вищих педагогічних навчальних закладів України. Вивчення на...
Розроблення моделі системи формування науково-дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів
<p>У статті теоретично проаналізовано систему підготовки інженерів-програмістів в освітньому середовищі ВНЗ та представлено модель формування науково-дослідницької компетентності майбутніх інженерів-програмістів в умовах...
Особливості використання методів проблемного навчання у психолого-педагогічній підготовці майбутніх викладачів професійно-технічних навчальних закладів
<p>У статті теоретично обґрунтовано вплив методів проблемного навчання на результати психолого-педагогічної підготовки майбутніх викладачів професійно-технічних навчальних закладів.</p><p>Виявлено, що запропоновані метод...
Інформаційно-технологічне забезпечення фахової підготовки вчителів у системі післядипломної освіти
<p>У статті досліджено інформаційні технології як об’єкт професійної педагогіки, розкрито сутність процесу інформатизації системи післядипломної освіти вчителів, На основі аналізу зроблених висновків можна стверджувати,...
Визначення структурних компонентів готовності майбутніх учителів початкових класів до застосування навчально-ігрових технологій
<p>У дослідженні охарактеризована структура готовності студентів спеціальності «Початкова освіта» до застосування в освітньому процесі навчально-ігрових технологій. Виділені її основні компоненти, зокрема, мотиваційний,...