РОЗВИТОК ДОШКІЛЬНОГО ВИХОВАННЯ В УКРАЇНІ В РЕЦЕПЦІЇ СУЧАСНИХ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2017, Vol 1, Issue 16
Abstract
Здійснено ретроспективний аналіз розвитку дошкільного виховання в Україні в рецепції сучасних історико-педагогічних досліджень. Представлено результати історико-педагогічних досліджень вітчизняних науковців щодо окресленої проблеми. Доведено, що історико-педагогічні дослідження, в яких аналізується вітчизняний педагогічний досвід, є невід’ємною складовою розвитку педагогічної думки. Адже, досвід минулого допомагає осягнути в розвитку ту чи іншу проблему, дає змогу побачити нове, концептуально виокремити певні прогресивні ідеї. З’ясовано, що дослідження історії дошкільного виховання в Україні активізувалися у 90-ті роки та з’явився ряд досліджень присвячених різним періодам, регіонам, проблемам, персоналіям.
Authors and Affiliations
Ольга Мельникова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP335724
- DOI -
- Views 134
- Downloads 0
ОСОБЛИВОСТІ ТА СПЕЦИФІКА ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ
У статті наведено особливості та специфіку підготовки бакалаврів інформатики. На прикладі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів інформатики уточнено особливості підготовки фахівців зазначеної спеціальності....
Формування музично-естетичного досвіду майбутнього учителя музичного мистецтва засобами інтеграції мистецтв
У статті висвітлено особливості формування музично-естетичного досвіду майбутніх учителів музики в процесі фахового навчання на мистецьких факультетах вищої школи. Обґрунтовано та розроблено структуру музично-естетичного...
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ
У статті обґрунтована необхідність упровадження в навчальний процес вищого закладу педагогічної освіти адекватних сучасним умовам методів та технологій навчання, що сприятимуть формуванню етичної компетентності майбутніх...
ДО ПИТАНЬ ТЕХНІЧНОГО ПРОЕКТУВАННЯ ЯК СКЛАДОВОЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
У статті обґрунтовано особливості стимулювання проектнотехнічного мислення майбутніх учителів трудового навчання, науково аргументовано змістову характеристику понять «технічні здібності», «технічне мислення» та «проектн...
Зміст та структура умінь художньо-творчої самоорганізації вчителя музичного мистецтва
З’ясовано, що вміння самоорганізації є універсальною групою умінь, які можуть бути застосовані в різних сферах професійної діяльності, в тому числі в галузі мистецької освіти. Досліджено зміст умінь художньо-творчої само...