Розвиток у майбутніх спеціалістів ключових компетентностей засобами неформального та інформального навчання
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2017, Vol 2017, Issue 13
Abstract
The article deals with analysis of practical experience of using of teaching technologies that enable to develop specific set of key competencies - learning to learn, social and civic competences, sense of initiative and entrepreneurship, cultural awareness and expression. It is stressed that in accordance with latest research the most effective teaching technologies that enables development of competencies based on innovative thinking are technologies of nonformaland informal learning (learning in the workplace, planned training during the rotation, exchanges and study visits, self-education, participation in conferences, workshops, etc.).It is revealed that as the present and future professional activity require increased team-work (especially in project teams), flattening of hierarchies, devolved responsibilities and a greater need for multi-tasking it is crucial to develop those competences that lead to these abilities. The hypothesis was that using specific teaching technologies of non-formal and informal learning would lead to the development of specific set of key competences. In particular, it is presented approaches to development of key competencies through such teaching technologies as: to identify the individual strengths – the methods of selfassessment, coaching, visualization; for the development of entrepreneurial competence, the ability to transform a business idea into a business model – benchmarking, analysis methods of customer preferences; to develop presentation skills – drafting, visualization of presentations, simulations of investment voting; to develop analytical skills – creating individual project diaries and analysing project outcomes, self-evaluation, generating the YouthPath Certificate, discussion.
Authors and Affiliations
Oleksandra Borodiyenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633698
- DOI 10.32835/2223-5752.2017.13.51-58.
- Views 104
- Downloads 0
ПРАВОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ СИСТЕМ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ В КРАЇНАХ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ
У статті розкриваються питання правового забезпечення розвитку професійної освіти і навчання в країнах Західної Європи. Приділено увагу основним законодавчим актам, що регулюють розвиток загальної та професійної освіти в...
Educational technology and their role in the development of professional culture of teacher of special subjects
The main approaches to the definition of "technology", "educational technology", "professional culture", singled out their essential features and basic classification. The criteria on which this classification made: the...
Legal competence for VET schools pedagogical workers’ copyright protection: international aspect
The article deals with the protection of copyrights of professional teaching staff in the VET of international systems of copyright and related rights. Attention is paid to international conventions and international tre...
ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У теоретичному дослідженні розкрито професійну підготовку як динамічний процес, в якому реалізуються цілі освіти й формування компетенцій. застосування отриманого соціального досвіду. У цьому аспекті освіта передбачає ст...
ДЕФІНІТИВНИЙ АНАЛІЗ БАЗОВИХ ПОНЯТЬ СТАНДАРТИЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
У статті в контексті ідей компетентнісної концепції розглянуто основні педагогічні категорії професійної підготовки кваліфікованих робітників і молодших спеціалістів у закладах професійної освіти. Наголошено на об’єктивн...