Abstract

सल्तनतकाल (1206-1526 ई.) में मजहबी संकीर्णता से ग्रस्त एवं राज्य नियंत्रित इस्लामी शिक्षा का प्रचलन आरंभ हुआ। मुसलमानों न े प्राचीन भारतीय विद्या-केन्द्रों को नष्ट कर उनके स्थान पर मदरसों की स्थापना की, जहां तफसीर, हदीस, कलाम, फिक ्ह आदि विषय पढाये जाते थे। बिस्मिल्लाह प्रायः घर पर ही होता था। मकतबों में प्रारम्भिक शिक्षा दी जाती थी। उच्चवर्गीय परिवार अपन े पुत्रों के लिए घर पर ही शिक्षक नियुक्त कर देते थे। शिक्षण-प्रणाली सद ्र-उस-सुदूर तथा उलेमाआ ें द्वारा संचालित की जाती थी। राज्य वक्फ एंव वजीफे प्रदान करता था। सभी सुल्तानों क े अधीन इस्लामी शिक्षा अत्यंत फली-फूली। प्रांतीय शासको न े भी अच्छी शिक्षण व्यवस्था की। हिन्द ू शिक्षा के लिए पाठशालाएं, टोल एंव व्यक्तिगत शिक्षक होते थे। सामाजिक क ुरीतियों क े कारण स्त्रियों क े लिए पृथक पाठशालाओं एंव जन साधारण के लिए स्त्री-शिक्षा का प्रबंध न था। उच्चवर्गीय परिवार अपन े घरों में ही शिक्षक नियुक्त कर देते थे।

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