Samoocena studentów kierunków nauczycielskich Self-Evaluation of Students of Teaching Careers
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
To, w jaki sposób przyszli nauczyciele funkcjonować będą w roli zawodowej, zależy od wie-lu czynników, m.in. jakości kształcenia na uczelni, ale również od ich zasobów osobistych będą-cych predykatorami subiektywnego dobrostanu i satysfakcji życiowej jednostki. Szczególnie wartościowym i korzystnym zasobem, który człowiek powinien utrzymywać, rozwijać i odnawiać, jest wysoka samoocena. Przedmiotem zainteresowania uczyniono zagadnienia dotyczące samooceny z wykorzysta-niem Skali Samooceny Rosenberga. The way future teachers will function in their professional roles depends on many factors, among others, on the quality of higher education, but also on their personal resources which are predictors of subjective welfare and life satisfaction of an individual. Positive self-evaluation is a particularly valuable and beneficial resource one can maintain, develop and renew. The main subject of interest are issues concerning self-evaluation with the use of Rosenberg Self-Esteem Scale.
Authors and Affiliations
AGNIESZKA BOCHNIARZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP422233
- DOI 10.15584/eti.2018.2.33
- Views 38
- Downloads 0
Przestępczość komputerowa – aspekty prawne Legal Aspects of Cybercrime
Autorka omawia wybrane aspekty prawne przestępczości komputerowej. W pierwszej części artykułu poruszono kwestie związane z definiowaniem przestępczości komputerowej. Kolejne zagadnienie dotyczą rodzaju przestępstw możli...
The influence of environmental factors on metabolic activity of cancer cells
The paper presents the results of viability of breast cancer cells under the influence of electromagnetic field. MCF-7 cell line was subjected to an electromagnetic field with a frequency of 5 Hz, 60 Hz and 120 Hz and an...
Znaczenie technologii Web 2.0 w kształceniu e-learningowym* The Importance of Web 2.0 Technology in e-learning Education
Artykuł stanowi przegląd technologii informacyjno-komunikacyjnych charakteryzowanych jako Web 2.0, które mogą być wykorzystywane w kształceniu zdalnym. Publikacja przedstawia aplikacje oferowane przez firmę Google z uwzg...
Poznawanie z nowymi mediami – nowa jakość czy nowa trudność? Fragmentaryzacja czy integracja? Potrzeba nowej konwergentnej edukacji; Learning with the New Media – New Quality or New Difficulty? Fragmentation or Integration? The Need for New Convergent Education
Poznawanie, uczenie się, pozostaje ciągle jednym z najważniejszych procesów w życiu czło-wieka, dziś staje się nawet procesem całożyciowym. Równocześnie coraz mocniejszą pozycję w tym procesie zajmują multimedia, następu...
Przygotowanie do wyższych studiów technicznych w opinii studentów – badania wstępne Preparation for Technical University in the Opinion of Students – Preliminary Research
W opracowaniu przedstawiono wyniki badań opinii studentów w zakresie ich przygotowania do wymagań wyższych studiów technicznych. Wstępne badania objęły m.in. takie zagadnienia, jak: okoliczności związane z wyborem kierun...