Scénario Multimédia Programme d'Apprentissage Basé pour Améliorer l'Efficacité de langue anglaise Parmi Étudiants d'École primaire
Journal Title: International Journal of Instruction - Year 2015, Vol 8, Issue 2
Abstract
Cette recherche a été entreprise en vue pour évaluer les manques dans la langue anglaise parmi des Enfants d'École primaire et développer le Scénario Multimédia le Programme d'Apprentissage Basé (MSBLP) pour la maîtrise de langue anglaise qui a exigé l'attention spéciale et le traitement effectif. L'étude expérimentale avec le pré-test, le design de groupe témoin post-de-test a été employé pour effectuer l'expérience de MSBLP à une école type et déterminer son efficacité pour améliorer des compétences de langue anglaise parmi des Étudiants d'École primaire. En Inde, le Gouvernement Central et D'état a fait de grands efforts à l'Éducation pour Tout (EFA) et a amorcé plusieurs programmes pour fournir l'accès universel à l'éducation, réduire les taux de licencié et assurer l'accomplissement des niveaux minimaux d'apprentissage. À notre surprise le scénario n'avait pas beaucoup changé à l'intérieur de la salle de classe mettant même en oeuvre plusieurs programmes. Cependant, il était toujours peu clair comment efficace était la livraison du contenu de cours dans la salle de classe. Une formation intensive pour des professeurs sur une base régulière sur d'un bout à l'autre de l'État l'échelle ne peut pas être faisable à maintes reprises. D'où, le multimédia offre des solutions pragmatiques Pour que ce papier(journal) de recherche consacré pour explorer les questions d'apprendre l'anglais et décrit la création de MSBLP comme une solution dans la façon scientifique.
Authors and Affiliations
Navnath Tupe
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