School physical education in the Third Polish Republic. Considerations in the context of the issues of value, obligation as well as cultural heritage

Journal Title: Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe - Year 2019, Vol 2, Issue 1

Abstract

In the article, based on the selected texts, the authors attempt to trace and capture the reasons for the phenomenon of avoiding PE classes in the Third Polish Republic in the context of the issues of value, obligation and cultural heritage. Taking into account that the examples could have been chosen in a biased way, the texts from various fields of knowledge were used. The changeability of understanding concepts of the value and obligation in perceiving and valuing ourselves, perception and the world around us, followed by the development of PE are discussed in the first part, starting from the Athenian system of kalokagatia and successively through selected, modern, leading European countries to deliberations on education and PE in the axiological space of the functioning of the First and Second RP and the PPR (PRL). In the second part, reference is made to the political and economic changes that took place after 1989 and their relation to school and PE education. In the summary, the view was expressed that over the centuries it is difficult to find in our cultural heritage a model of the value and duty of PE to the present day, outside the period of the PRL. There was a proposition to introduce the Australian model of PE, where PE is the subject of the secondary school-leaving examination.

Authors and Affiliations

Jerzy Urniaż, Marzena Jurgielewicz-Urniaż

Keywords

Related Articles

Motywy udziału kibiców w wydarzeniu sportowym na przykładzie Cavaliady w Poznaniu

Celem badań jest rozpoznanie profilu społeczno-demograficznego kibica imprezy jeździeckiej oraz określenie motywów kibicowania na przykładzie eventu jeździeckiego Cavaliada. Przeprowadzona kwerenda literaturowa wyjaśnia...

Motywacje do podejmowania treningów sportów walki w opiniach zawodników boksu i MMA

Wprowadzenie. Motywacja jest niezbędnym czynnikiem do podejmowania oraz kontynuowania treningu w sporcie, wpływa znacząco na odnoszenie sukcesów. Często ludzie skłaniają się ku specyficznym sportom, uznając daną dyscypli...

Ćwiczenia ruchowe jako składnik diety według Tomasza z Wrocławia (1297–1378)

Według teologów średniowiecznych w dualistycznym postrzeganiu człowieka najważniejszy był rozwój duszy. Wśród elit intelektualnych byli jednak przedstawiciele uniwersyteckiej medycyny, którzy przyjrzeli się potrzebom dep...

Wychowanie fizyczne i sport na Słowacji po utworzeniu Czechosłowacji (1918–1924)

Utworzenie Republiki Czechosłowackiej po pierwszej wojnie światowej, w 1918 r., było kamieniem milowym także w rozwoju wychowania fizycznego i sportu na Słowacji. Nowy czesko--słowacki rząd usiłował, w ramach nowych waru...

Rola piłki nożnej w niewoli niemieckich obozów koncentracyjnych na podstawie wspomnień Polaków

Celem artykułu jest scharakteryzowanie roli, jaką odegrała piłka nożna w nazistowskich niemieckich obozach koncentracyjnych Trzeciej Rzeszy z perspektywy więźniów narodowości polskiej. Piłka nożna, jako jedna z najpopula...

Download PDF file
  • EP ID EP500250
  • DOI 10.16926/sit.2019.02.05
  • Views 34
  • Downloads 0

How To Cite

Jerzy Urniaż, Marzena Jurgielewicz-Urniaż (2019). School physical education in the Third Polish Republic. Considerations in the context of the issues of value, obligation as well as cultural heritage. Sport i Turystyka. Środkowoeuropejskie Czasopismo Naukowe, 2(1), 75-92. https://europub.co.uk/articles/-A-500250