Sisteme de acţionare pentru educarea - dezvoltarea somatică şi a aptitudinilor psihomotrice specifice handbalului în lecţia de educaţie fizică la clasa a VIII-a
Journal Title: Gymnasium - Scientific Journal of Education, Sports and Health - Year 2011, Vol 12, Issue 2
Abstract
Unul din obiectivele de bază al cercetărilor a fost aprecierea nivelului dezvoltării somatice si pregătirii motrice si a elevilor claselor a VIII - a în comparaţie cu baremurile respective pe ţară. Evaluarea a constat din probe practice aplicate la începutul si sfârsitul experimentului pedagogic. Măsurarea în condiţii standard a esantioanelor cercetate evidenţiază dezvoltarea parametrilor somatici, motrici principali la elevii din clasa a VIII -a sub raport practic. Rezultatele probelor de control demonstrează că mijloacele specifice utilizate constituie substanţial la realizarea scopului propus, dar cu un număr sporit de lecţii într-un regim normal de lucru. Introducerea componentelor fundamentale, tehnicotactice, ale jocului de handbal în lecţiile de educaţie fizică la clasele a VIII-a s-a realizat în prezenţa celorlalte obiective generale si operaţionale ale educaţiei fizice scolare prevăzute în programă. Folosirea mijloacelor si metodelor specifice jocului de handbal pentru dezvoltarea aptitudinilor motrice au condus la o evoluţie pozitivă a indicilor acestor aptitudini motrice la toţi elevii clasei cuprinse în studiu, rezultatele probelor de control evidenţiind clar această situaţie.
Authors and Affiliations
Constantin ŞUFARU, Ionel AMBROSIE
Increasing the efficiency of the physical education lesson according to specialists and high-school pupils
A study regarding the influence of rhythm on the manifestation level of psychomotric aptitudes
Study regarding the development of accuracy in free throws in women’s university basketball
Laterality and its valences on the functionality of the body
Blood lactic acid concentration changes in women handball players during a high intensity training session