Sisteme de acţionare pentru educarea - dezvoltarea somatică şi a aptitudinilor psihomotrice specifice handbalului în lecţia de educaţie fizică la clasa a VIII-a

Abstract

Unul din obiectivele de bază al cercetărilor a fost aprecierea nivelului dezvoltării somatice si pregătirii motrice si a elevilor claselor a VIII - a în comparaţie cu baremurile respective pe ţară. Evaluarea a constat din probe practice aplicate la începutul si sfârsitul experimentului pedagogic. Măsurarea în condiţii standard a esantioanelor cercetate evidenţiază dezvoltarea parametrilor somatici, motrici principali la elevii din clasa a VIII -a sub raport practic. Rezultatele probelor de control demonstrează că mijloacele specifice utilizate constituie substanţial la realizarea scopului propus, dar cu un număr sporit de lecţii într-un regim normal de lucru. Introducerea componentelor fundamentale, tehnicotactice, ale jocului de handbal în lecţiile de educaţie fizică la clasele a VIII-a s-a realizat în prezenţa celorlalte obiective generale si operaţionale ale educaţiei fizice scolare prevăzute în programă. Folosirea mijloacelor si metodelor specifice jocului de handbal pentru dezvoltarea aptitudinilor motrice au condus la o evoluţie pozitivă a indicilor acestor aptitudini motrice la toţi elevii clasei cuprinse în studiu, rezultatele probelor de control evidenţiind clar această situaţie.

Authors and Affiliations

Constantin ŞUFARU, Ionel AMBROSIE

Keywords

Download PDF file
  • EP ID EP103095
  • DOI -
  • Views 52
  • Downloads 0

How To Cite

Constantin ŞUFARU, Ionel AMBROSIE (2011). Sisteme de acţionare pentru educarea - dezvoltarea somatică şi a aptitudinilor psihomotrice specifice handbalului în lecţia de educaţie fizică la clasa a VIII-a. Gymnasium - Scientific Journal of Education, Sports and Health, 12(2), 111-125. https://europub.co.uk/articles/-A-103095