¿Son eficaces los programas de prevención anti-bullying que utilizan herramientas audiovisuales? Una revisión sistemática
Journal Title: Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad - Year 2017, Vol 3, Issue 1
Abstract
En las últimas décadas, las investigaciones y preocupaciones acerca el bullying se han incrementado de forma gradual hasta alcanzar una repercusión a nivel internacional que continúa hasta nuestros días. Debido a que los estudios sobre prevalencia alertan de una mayor incidencia del fenómeno en los últimos años de la escolarización primaria y los primeros de la secundaria, resulta fundamental el desarrollo de estrategias de intervención preventiva. En este sentido, las herramientas audiovisuales han logrado aumentar su protagonismo en el diseño de las intervenciones anti-bullying destinadas a esta etapa, siendo varios los programas que han incorporado los beneficios que ofrecen los componentes audiovisuales como un método de trabajo innovador. Sin embargo, a pesar de las mejoras que las herramientas audiovisuales ofrecen en la puesta en marcha de los programas anti-bullying, continúa existiendo un número reducido de intervenciones que utilizan este tipo de componentes para prevenir dicho fenómeno, lo que evidencia la necesidad de estudios que comprueben la eficacia de las herramientas audiovisuales sobre el acoso en la preadolescencia.
Authors and Affiliations
Sara Colmenero Martínez
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42495
- DOI -
- Views 265
- Downloads 0
A importância da formação do professor enquanto aprimoramento de práticas de ensino para a futura docência na educação especial e inclusiva no Estado do Pará
Este estudo, um recorte da dissertação de mestrado, abordou a importância da formação do professor para a docência na educação especial e inclusiva, tendo como objetivo analisar a formação dos professores de pedagogia ac...
A DIFICULDADE E A APRENDIZAGEM NA LIBRA, PARA ALUNOS SURDOS
Este trabalho consta de um estudo bibliográfico acerca das dificuldades e a aprendizagem da libras como uma língua primeira para os alunos com deficiência de surdez e teve como objetivo Expor a dificuldade e a aprendizag...
ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES: DETECCIÓN Y RESPUESTA EDUCATIVA
Los alumnos con altas capacidades presentan unas determinadas características asociadas a sus capacidades personales, su creatividad, sus intereses y motivaciones, su ritmo de aprendizaje y su compromiso con las tareas...
A contribuição do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PNAIC para a melhoria do índice de desenvolvimento da educação básica- IDEB
O trabalho buscou analisar a formação continuada do Pacto Nacional pela Idade Certa PNAIC, que visa a melhoria da educação básica no processo de alfabetização. Deste modo verificou-se a eficiência da formação continuada...
A relevância da atuação do enfermeiro em oncologia pediátrica
Este estudo trata-se de uma Pesquisa de Revisão Bibliográfica, de carácter descritivo e exploratório tendo por objetivo, Refletir sobre a atuação do enfermeiro nos cuidados paliativos em oncologia pediátrica. O levanta...