Sprawdzone w użyciu, czyli o podręcznikach i opracowaniach do nauczania języka polskiego specjalistycznego, powstałych w Centrum Języka i Kultury Polskiej w Krakowie
Journal Title: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców - Year 2016, Vol 0, Issue 23
Abstract
Niniejsze opracowanie poświęcone jest pracom teoretycznym i podręcznikom do nauki polszczyzny specjalistycznej, które powstały w Uniwersytecie Jagiellońskim, a konkretnie w Centrum Języka i Kultury Polskiej. W Centrum od wielu lat prowadzone są specjalistyczne kursy dla studentów, którzy zamierzają odbyć swoje studia w Polsce. Aktualnie oferowane są kursy języka medycznego, ekonomii i biznesu, prawa i polityki, a także pisania tekstów dziennikarskich; dla potrzeb uczących się na tego rodzaju kursach powstały liczne podręczniki i prace metodyczne.
Authors and Affiliations
Magdalena Szelc-Mays
Keywords
Related Articles
- EP ID EP398796
- DOI 10.18778/0860-6587.23.20
- Views 48
- Downloads 0
Nauka języka polskiego jako obcego na Uniwersytecie Medycznym w Łodzi. Potrzeby studentów w świetle badań ankietowych
Artykuł przedstawia wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród studentów Premedical Preparatory Course oraz studentów medycyny Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Celem badania było określenie potrzeb studentów uczest...
Glottodydaktyka w ujęciu ekolingwistycznym
Referat dotyczy perspektywy ekolingwistycznej w teoretycznej refleksji glottodydaktycznej. Punktem wyjścia jest opis układu glottodydaktycznego i rozważenie wartości modelowania w glottodydaktyce. Krótki przegląd zróżnic...
Błędy nauczycieli na kursach języka polskiego jako obcego w biznesie
Coraz więcej zagranicznych firm inwestuje w Polsce, co przyczynia się do rozpowszechnienia nauczania języka polskiego jako obcego w biznesie. Artykuł opisuje specyfikę kursów biznesowych na podstawie modelu glottodydakty...
Podejścia do błędów i ich poprawy we współczesnej glottodydaktyce
Błędy są nieodłącznym elementem procesu uczenia się języków, ale także kontrowersyjnym zagadnieniem, szeroko dyskutowanym w środowisku badaczy zajmujących się akwizycją oraz dydaktyką językową. Niniejszy artykuł omawia z...
Tamara Czerkies, Bliżej tekstów, Wydawnictwo Hankuk Univeristy of Foreign Studies, Seul 2016, ss. 270
-