Sprawozdanie z konferencji „Starość w perspektywie personalistycznej, społecznej i kulturowej – refleksje interdyscyplinarne” Białowieża, 23–25 maja 2018 roku
Journal Title: Pedagogika Społeczna - Year 2018, Vol 69, Issue 3
Abstract
Sprawozdanie z konferencji „Starość w perspektywie personalistycznej, społecznej i kulturowej – refleksje interdyscyplinarne” Białowieża, 23–25 maja 2018 roku
Authors and Affiliations
Joanna Gregorczuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP537429
- DOI -
- Views 33
- Downloads 0
Polish quasi-schools – the ideological background of parental educational initiatives
PL: Celem artykułu jest przedstawienie i dyskusja wstępnych wyników badań jakościowych przeprowadzonych w roku 2014 wśród rodziców organizujących i rozwijających nowe, alternatywne do szkół systemowych**, środowiska...
Reprezentacje kryzysu uchodźczego w twitterowych przekazach organizacji humanitarnych
EN: The purpose of the article is to analyse the ways in which the refugee crisis is portrayed in the Twitter domain. The ongoing refugee crisis has been one of the most popular trending topics on Twitter last years. The...
Wybrane koncepcje filozoficzne czasu i ich użyteczność w badaniach nad starością
Interdyscyplinarność gerontologii społecznej zachęca do sięgania po dorobek różnych nauk, których instrumentarium może być pomocne w pogłębianiu wiedzy na temat starości. W prezentowanym artykule proponowanym źródłem i...
In the interest of society Social pedagogy in the times of nationalism
Many of the current representations of social pedagogy find common ground in the expressed concern for „what is social”, „what is public”; for society. This concern takes the form of cultivating democratic thought in the...
Education and Commitment One Hundred Years of Social Pedagogy in Poland (1908–2008). Introduction
The article presents the development of social pedagogy in Poland in the years 1908–2008. The analyses covered the following historical periods: the partition period (before 1918), the period of the Second Republic (1918...