Stan i rozmiary udziału dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością w edukacji włączającej w Polsce
Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 1
Abstract
Edukacja włączająca osoby z niepełnosprawnością jest współczesną tendencją kształcenia w Polsce. W 2012 r. Polska ratyfikowała Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych. Tekst ten podejmuje próbę analizy realizacji idei w odniesieniu do wszystkich etapów obowiązkowej edukacji. Jest również próbą zdiagnozowania głównych barier, które to utrudniają.
Authors and Affiliations
Iwowna Chrzanowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP174043
- DOI 10.21697/fp.2016.1.03
- Views 57
- Downloads 0
Po co wychowaniu filozofia?
Recenzja książki: Nadĕžda Pelcová, Człowiek i wychowanie w refleksji fenomenologicznej, tłum. A. Bystrzycka, seria Educatio, Wydawnictwo Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa 2014, s. 263
HILARION (TROITSKY) VISION OF REFORMS ORTHODOX THEOLOGICAL EDUCATION
At the beginning of the 20th century religious education in Russia has been undergoing a serious crisis triggered by social transformation. The approach to development the educational system motivated the Orthodox commun...
THE STIGMATIZING AND STEREOTYPING PEOPLE WITH BLINDNESS. THE OPPOSITE TENDENCIES
The aim of the paper is to present aspects of stigmatizing and stereotyping the visually impaired people in the light of social stigma theory of Erving Goffman. Also discussed are the tendencies contrary to the phenomena...
SCHOOL TEXTBOOKS ADAPTATION FOR BLIND STUDENTS – CURRENT SITUATION AND SCIENTIFIC AS WELL AS PRACTICAL DEMANDS
The article discusses the issue of school textbooks adaptation to the needs of blind students in Polish educational system. It defines the concept of adaptation and presents standards of creation Braille textbooks as wel...
Bogdan Nawroczyński nadal inspiruje pedagogów
Recenzja: Poglądy Bogdana Nawroczyńskiego i ich współczesne implikacje, red. Anna Walczak, Alina Wróbel, Marcin Wasilewski, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, 191 s.