STATUS CHOREGO PSYCHICZNIE – STATUSEM NIEPEŁNOSPRAWNEGO. SPOŁECZNE KONSEKWENCJE OPEROWANIA STATUSEM JAKO NARZĘDZIEM W INSTYTUCJI
Journal Title: Rozprawy Społeczne - Year 2015, Vol 9, Issue 1
Abstract
Autorka prezentuje problematyczną kwestię operowania statusem jako kategorią społeczną na przykładzie osób chorych psychicznie. W artykule wskazane są dualizmy, polegające na jednoczesnym- wykluczaniu i gratyfikacji jaka pojawia się wraz z przyznaniem statusu niepełnosprawnego osobie chorej psychicznie. Pracownicy socjalni pracują w obszarze tych ograniczeń ale też są zmuszeni ustalać kryteria statusu uprawniające do społecznego wsparcia. Balansowanie pomiędzy bezpieczeństwem socjalnym jakie daje status i wynikające z niego przywileje, jednocześnie ograniczają. Posiadanie statusu wiąże się także ze stereo typizacją na temat grupy do jakiej kwalifikuje choćby orzeczenie o chorobie. Te bariery, jak wskazuje autorka są konsekwencją operowania statusem w instytucji w której marginalizacja postępuje wraz z przyznaniem statusu osoby niepełnosprawnej.
Authors and Affiliations
Monika Budnik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP219948
- DOI -
- Views 43
- Downloads 0
OCENA MOŻLIWOŚCI ROZWOJU TURYSTYKI W GMINIE ŁUKÓW
Celem opracowania jest przedstawienie możliwości rozwoju turystyki w gminie Łuków oraz odpowiedź na pytanie, czy można uznać, że na tym obszarze istnieje szansa na rozwój turystyki? Celem pracy jest również ocena potencj...
PRZESTĘPCZOŚĆ KRYMINALNA W OKRESIE MIĘDZYWOJENNYM NA OBSZARZE SIEDLECKIEGO OKRĘGU SĄDOWEGO. SPRAWCA, MOTYW, KARA
Dwudziestolecie międzywojenne to okres szczególny nie tylko ze względu na wydarzenia historyczne w Polsce, ale również ze względu na kształtowanie się mentalności wolnych Polaków. Problemy społeczne, wyznaniowe, narodowo...
PE TEACHERS’ VIRTUES AND VICES DETERMINING HOW THEY ARE PERCEIVED BY STUDENTS
Introduction. The aim of the study was to determine which personality traits exerted a positive and negative influence on students’ perception of their physical education (PE) teacher. Material and methods. The study inc...
STRATEGICZNA SAMO-REGULACJA W NAUCE JĘZYKA DRUGIEGO/OBCEGO CZĘŚĆ I. ZAGADNIENIE ‘DOBREGO’ UCZNIA
Niniejszy cykl trzech artykułów poświęcony jest zagadnieniu tzw. ‘dobrego’ ucznia języka drugiego/obcego, związkom pomiędzy wybranymi czynnikami indywidualnymi a sukcesem w nauce oraz próbie odpowiedzi na pytanie, czego...
PLANOWANIE „WŁASNEJ PRZYSZŁOŚCI” PRZEZ RECYDYWISTÓW A KIERUNKI ODDZIAŁYWAŃ RESOCJALIZACYJNYCH
W artykule wskazano na znaczenie problemu „własnej przyszłości” u recydywistów penitencjarnych i wykazano związek z efektywnością procesu resocjalizacji. Omówiono zagrożenia związane z patologizacją obszaru planowania sw...