Структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей
Journal Title: Іноземні мови - Year 2016, Vol 85, Issue 1
Abstract
У статті досліджуються структурні і стилістичні характеристики англомовних наукових статей, стосовно предметного аспекту змісту навчання майбутніх викладачів англійської мови професійно орієнтованого наукового писемного мовлення. Представлено найбільш вагомі характеристики англомовного наукового дискурсу: типові особливості наукового функціонального стилю, класифікацію підстилів наукового функціонального стилю, жанрову парадигму наукового дискурсу для наукового підстилю, жанрові маркери англомовних наукових статей. Аналіз композиційних характеристик англомовних наукових статей дозволив встановити сім обов’язкових структурних компонентів, аналіз стилістичних характеристик – низку типових засобів вираження промоційних авторських стратегій на лексичному та граматичному рівнях. Teaching professionally oriented scientific writing to MA students of linguistic specialities proves to be a necessary and complicated step to develop the students’ ability to take an active role in international research in their professional field, which is the testimony of effective integration of the Ukrainian educational system 18 into the European Higher Education Area. One of the relevant genres to teach the MA students is the scientific article, and developing the corresponding methodology calls for the deep analysis of the scientific article’s structural and stylistic characteristics. Thus the present research is due to serve the essential prerequisite for the methodology of teaching professionally oriented scientific writing. Purpose. The purpose of this research is defining the structural and stylistic characteristics of scientific articles in English, which pertain to the subject aspect of the content issues of professionally oriented scientific writing teaching methodology for future teachers of English. Methods. The author explores the most significant characteristics of the modern scientific discourse in English: the typical features of the scientific functional style, the classification of substyles in the scientific functional style framework, the genre paradigm of scientific discourse for the scientific substyle. The author also suggests the linguistic analysis of the genre markers of scientific articles in English. Results. The analysis of compositional characteristics of scientific articles in English covers the seven obligatory structural elements. The analysis of stylistic characteristics in this respect provides a variety of typical means to express the promotional author strategies on lexical and grammatical levels. The article also displays the analysis of headlines of scientific articles in English; this gives the idea that the headlines are realized in six structural-syntactic models and nine author promotional strategies.
Authors and Affiliations
Л. В. Курило
Keywords
Related Articles
- EP ID EP279840
- DOI 10.32589/im.v0i1.122583
- Views 138
- Downloads 0
Типологія вправ для формування фахової компетентності в усному послідовному професійно орієнтованому перекладі
У статті розглянуто проблему типології вправ для формування фахової компетентності студентів магістратури в усному послідовному перекладі в зовнішньоекономічній сфері з урахуванням особистісних характеристик усного перек...
НАВЧАЛЬНИЙ КЕЙС ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ТРЕТЬОГО КУРСУ ВМІНЬ АУДІЮВАННЯ ТА МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
У цій публікації представлено навчальний кейс «Expressing feelings and emotions through monologues» для розвитку в студентів третього курсу вмінь аудіювання із загальним розумінням та монологічного мовлення англійською м...
Міжнародна діяльність Київського національного лінгвістичного університету в межах програми ERASMUS+ та програми ТЕМПУС " Вдосконалення викладання європейських мов: модернізація викладання через розвиток магістерських програм на основі комбінованих технологій"
Київський національний лінгвістичний університет у 2013 році приєднався до роботи у межах міжнародного проекту Темпус (Project Tempus 544161 TEMPUS-1-2013-1-UK-TEMPUS-JPCR Aston University “Developing the Teaching of Eur...
Критерії відбору аудіотекстів для навчання майбутніх перекладачів англомовного аудіювання в умовах заочної форми навчання
У статті розглядаються основні і допоміжні критерії відбору аудіотекстів для навчання майбутніх перекладачів англомовного аудіювання в умовах заочної форми навчання. Розкрито поняття аудіотексту і валідності навчального...
Веб-квест «Éducation à Caen»
У цій публікації представлено веб-квест « Éducation à Caen » для організації самостійної проектної роботи з французької мови студентів четвертого курсу з використанням Інтернет-ресурсів. This publication presents the web...