Student Use of Mobile Devices in University Classes
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2016, Vol 2, Issue 7
Abstract
Computer technologies are widely used by students of any level of education. In the broad range of computer hardware mobile devices deserve special attention. They offer a number of benefits to students including the possibility of making editable notes, searching for information on line, communicating quickly and effectively or accessing multimedia materials. Due to the size of those devices the students can easily use them during classes. The study reported was done on a relatively large group of students (503) from students of the Faculty of Production Engineering of the University of Life Sciences in Lublin, Poland. Its main goal was to establish students’ use of mobile devices in the educational processes, and in particular during formal classes (lectures, tutorials and lab experiments). The key finding was that above 90% of students used mobile devices during classes. The most popular mobile device was a notebook (used by 80% of students), followed by a smartphone (71%) and tablet (17%). The most popular activity was making calculations related to attended courses.
Authors and Affiliations
EDMUND LORENCOWICZ, MILAN KOSZEL, SŁAWOMIR KOCIRA, JACEK UZIAK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP210961
- DOI 10.15584/eti.2016.2.27
- Views 48
- Downloads 0
Przestrzeń dla rodziców w przedszkolu. O budowaniu rodzicielskiego zaangażowania Sharing Kindergarten Space with Parents. Building Parents’ Commitment
Przestrzeń i miejsce to istotne składniki życia współczesnego człowieka. Jednostka doświadcza w cyklu życia licznych przestrzeni, jakościowo różnych, ograniczonych, niepodzielnych, zmiennych, dodatnio lub ujemnie ocenian...
Poczucie samotności uczniów szkoły wiejskiej Loneliness Among Rural School Students
Celem podjętych badań było ukazanie poczucia samotności uczniów szkoły wiejskiej. Dla zdiagnozowania występującego poczucia samotności posłużono się polską adaptacją Skali Samotności De Jong Gierveld (1985). Badania miał...
Kompetencje, obowiązki i zakres odpowiedzialności dyrektora przedszkola Competences, Responsibilities and Liability of a Kindergarten Headmistress
W artykule skupiono się na szczegółowej analizie kompetencji, obowiązków i zakresie odpowiedzialności dyrektora przedszkola. Dokonano przeglądu nowych zadań, które rozszerzyły dotychczasowy zakres pracy dyrektora na tle...
Samokształcenie z zastosowaniem otwartego kursu online na przykładzie statystyk edukacyjnego kanału YouTube Self-study Using an Open Online Course on the Example of Educational YouTube Channel Statistics
Upowszechnienie otwartych kursów online sprawiło, że pojęcie samokształcenia uzyskało nowy wymiar. Zarówno studenci, jak i bardzo szerokie grono pasjonatów korzysta z materiałów publikowanych w internecie. Niniejszy arty...
Competency-Based Approach in Differentiated Instruction of English for Specific Purposes to it-Students
The article considers the competency-based approach in differentiated instruction of English for specific purposes at university level. It also outlines professional communicative foreign lan-guage competence and interdi...