STUDENTS WORKSHOPS: ONE OF THE MOST CHALLENGING EXPERIENTIAL LEARNING TASKS IN COURSES OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT TERTIARY SCHOOLS
Journal Title: Вісник Київського національного лінгвістичного університету Серія Педагогіка та психологія - Year 2019, Vol 30, Issue
Abstract
Students workshops: one of the most challenging experiential learning tasks in courses of English as a foreign language at tertiary schools Abstract.The article discusses students’ workshops as one of the innovative and most effective, though, at the same time, one of the most challenging and difficult, forms of experiential learning activities in courses of English taught at higher education institutions. The definition of such workshops is given and they are shown to be one of the highest forms of peer-teaching. The level of initial students’ command of English is determined for starting to use workshops as a classroom activity and this level is set at B1+; examples of workshops are also given as well as their three principal advantages: enhancement of students’ learning motivation, their learning autonomy, and learning outcomes
Authors and Affiliations
O. Tarnopolsky, M. Kabanova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP597193
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
ЗАСОБИ КОНТРОЛЮ ТА ВЗАЄМОКОНТРОЛЮ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У АНГЛІЙСЬКОМУ МОНОЛОГІЧНОМУ МОВЛЕННІ
У статті досліджуються й аналізуються засоби контролю та взаємоконтролю рівня сформованості у майбутніх учителів компетентності в англійському монологічному мовленні; пропонуються їх визначення та класифікація за каналом...
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ “АКАДЕМІЧНЕ ПИСЬМО (АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ)”
The curriculum is designed for doctoral students majoring in 05 social and behavioral sciences, specialisms 053 psychology and 054 sociology. The course curriculum aims at further development of professionallyoriented co...
ВИКОРИСТАННЯ ПОТЕНЦІАЛУ МИСТЕЦТВОЗНАВСТВА У ПРОФЕСІЙНОМУ СТАНОВЛЕННІ ВЧИТЕЛІВ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
Теоретично обґрунтовано творче використання потенціалу мистецтвознавства у професійному становленні вчителів образотворчого мистецтва й окреслено шляхи ефективного використання цього потенціалу. Методологію наукової розв...
ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ МЕТОДИКИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ АУДІЮВАННЯ АНГЛІЙСЬКОЮ МОВОЮ
Successful professional preparation of prospective interpreters to comprehend messages of different genres (announcement, interviews, lectures, the news) is possible due to the students’ abilities to listen and understan...
ЗМІСТ ФОРМУВАННЯ НІМЕЦЬКОМОВНОЇ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ГОВОРІННІ ТА ПИСЬМІ МАЙБУТНІХ ТУРИЗМОЗНАВЦІВ: ПРЕДМЕТНИЙ АСПЕКТ
The article is based on an analysis of the work of foreign and Ukrainian scientists dedicated to The professionally oriented German communicative competence contents’ formation in speaking and writing for future speciali...