Syzyfowe prace. O promowaniu młodych talentów naukowych w Polsce
Journal Title: Ogrody Nauk i Sztuk - Year 2015, Vol 5, Issue 5
Abstract
Artykuł podejmuje problematykę barier w promowaniu młodych talentów naukowych w Polsce. Autor, opierając się na obserwacji różnych środowisk naukowych stawia tezy dotyczące podstawowych problemów związanych z zachęcaniem studentów do pracy naukowej. Podstawowe wnioski wskazują na słabość samych środowisk naukowych, które nie są w stanie wygenerować właściwych kryteriów oceny i nie potrafią stworzyć adekwatnych do wymagań współczesnej nauki, ścieżek awansu naukowego.
Authors and Affiliations
Aleksander Kobylarek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP180344
- DOI 10.15503/onis2015.9.11
- Views 73
- Downloads 0
Na styku języków – o kłopotach z nazywaniem pewnej grupy zjawisk. Wokół tekstów powstałych w XV w. na Śląsku
Artykuł dotyczy potrzeby nowych badań tekstów powstałych w XV w. na Śląsku, dotąd charakteryzowanych w opracowaniach jako „polskie”/„mieszane”; jednocześnie osadza problem w kontekście ogólnoeuropejskim. Autorka wskazuje...
Przestępczość w kontekście uwarunkowań psychologicznych sprawców
Zagadnienie przestępczości budzi kontrowersje od wielu lat, a dyskusje na temat etiologii przestępczości toczą się od dawna. Nie budzi wątpliwości fakt, że rozmiary przestępczości kobiet i mężczyzn są różne. Rozbieżność...
Romantyczni szaleńcy z głowami w chmurach czy śmiałkowie uparcie dążący do celu? – analiza porównawcza marzeń dzieci z Biharamulo (Tanzania), Laare (Kenia) oraz Czaplinka (Polska)
Celem referatu jest przedstawienie marzeń uczniów wybranych szkół: w Biharamulo (Tanzania), Laare (Kenia) oraz Czaplinku (Polska). Analiza badań powstała w oparciu o wypowiedzi uczniów na temat wykonanych fotografii. Aut...
Procesualność a materia sztuki. Różne drogi kreacji i funkcjonowania utworu sztuk wizualnych: od tradycyjnej do antysztuki i działań artystycznych
Cel badań. Celem pracy jest analiza kreacji i funkcjonowania sztuki, która jest w bezustannym procesie, co wynika między innymi z jej natury. Zarówno poprzez proces, jak i materię, może być odbierana wzrokowo, ale także...
Tutoring, coaching, mentoring – współczesne formy edukacji i rozwoju człowieka
Edukacja formalna (szkolna) spełnia swoją rolę w zakresie rozwoju intelektu człowieka (IQ) i pozostawia głęboki deficyt w zakresie rozwoju inteligencji emocjonalnej (EQ). Alternatywnymi metodami dla klasycznego modelu ed...