SZKIC DO BADAŃ NAD NAUCZANIEM KATECHETYCZNYM w WYŻSZYM SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ
Journal Title: Teologiczne Studia Siedleckie - Year 2018, Vol 0, Issue 15
Abstract
W opracowaniu tym, nie tyle szukano odpowiedzi na pytanie o nauczanie katechetyczne w seminarium siedleckim od roku 1818 do roku 2018, co podjęto pierwszą pionierską próbę zarysowania możliwych kierunków i obszarów badawczych tego problemu w przyszłości. Na początku przybliżono historię Seminarium Duchownego diecezji siedleckiej (wcześniej janowskiej), by zauważyć trzy okresy nauczania katechetyki w tym seminarium: od początku wieku XIX do początku wieku XX (etap I), od wskrzeszenia diecezji i reaktywacji seminarium do zakończenia soboru watykańskiego II (etap II), od zakończenia soboru watykańskiego II do chwili obecnej (etap III). Analizy nauczania seminaryjnego (nie tylko katechetyki) na każdym z trzech etapów uwzględniały m.in. rozumienie katechezy, poziom rozwoju katechetyki, seminaryjne ratio studiorum, stosowane i wykorzystywane w formacji katechetycznej akademickie i szkolne podręczniki. Prowadzone badania są badaniami w obszarze teologii praktycznej, więc nie mogło zabraknąć odniesień ani do Magisterium Kościoła (dokumentów nie tylko katechetycznych), ani do określonych historycznych i aktualnych uwarunkowań realizacji katechetycznej posługi w Kościele diecezjalnym. Przybliżanie dynamicznego modelu seminaryjnego kształcenia katechetycznego w diecezji siedleckiej w oparciu 0 zgromadzoną literaturę przedmiotu i świadectwa wydobyte ze źródeł archiwalnych, szczególnie na drugim i trzecim etapie rozwoju, wzbogacono analizą katechetycznych statutów 1 aneksów I synodu podlaskiego i II synodu diecezji siedleckiej. Nauczanie synodalne uznano za wyjątkową przestrzeń formowania alumnów i prezbiterów Kościoła Siedleckiego. W roku jubileuszu 200-lecia naszej diecezji wyrażam przekonanie, że nie tylko obecnym profesorom WSD diecezji siedleckiej zależy na odkryciu i pokazaniu prawdy o posłudze nauczania ich seminaryjnych poprzedników, ale także i alumnom naszej Alma Mater. Wobec powyższego postuluję, aby zasadniczy problem tego opracowania, z oczywistych względów, tu jedynie zarysowany, uczynić przedmiotem prac dyplomowych naszych studentów. Postulowany projekt badawczy wymaga dookreślenia: celów podejmowanych badań; źródeł, na których te badania należałoby oprzeć; zakresu badanej problematyki i wreszcie odpowiedniej metody badawczej.
Authors and Affiliations
Krzysztof Baryga, Paweł Kindracki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP460856
- DOI 10.5281/zenodo.2572790
- Views 106
- Downloads 0
Sakramentarz jako księga liturgiczna
Th e Sacramentary as a liturgical book Th e development of liturgical, especially Eucharistic rites, was supposed to explain to the believers of Christ the essence of His Paschal Mistery. Th e rites were also helpful to...
Anamnetyczny charakter obrzędów chrzcielnych
Chrzest jest jednym z siedmiu sakramentów świętych. A te święte czynności, ustanowione przez Chrystusa, są skutecznymi znakami łaski uświę-cającej lub uczynkowej. Chrzest swoją moc czerpie z paschy Chrystusa. Tę tajemni...
NAUCZANIE PRAWA KANONICZNEGO W WYŻSZYM SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ W LATACH 1918-2018. ZARYS PROBLEMATYKI
Przedmiotem artykułu jest nauczanie prawa kanonicznego w Wyższym Seminarium Duchownym diecezji siedleckiej w latach 1918-2018. Autor używa metody historyczno-prawnej i dogmatyczno-prawnej. Autor nauczanie prawa kanoniczn...
HISTORIA NAUCZANIA APOLOGETYKI ORAZ TEOLOGII FUNDAMENTALNEJ w WYŻSZYM SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ w LATACH 1818-2018
This article discusses the history of apologetics and fundamental theology as they have been taught in the Diocese of Siedlces Major Seminary since its founding in 1819 to the present day. The author refers to historical...
Kulturowy, antropologiczny i teologiczny wymiar Biblii
Cultural, anthropological and theological dimension of Bible Making an attempt to depict the Bible’s address, the Author limits hit efforts to presenting it from three points of view: cultural, anthropological and theol...