SZKIC DO BADAŃ NAD NAUCZANIEM KATECHETYCZNYM w WYŻSZYM SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ
Journal Title: Teologiczne Studia Siedleckie - Year 2018, Vol 0, Issue 15
Abstract
W opracowaniu tym, nie tyle szukano odpowiedzi na pytanie o nauczanie katechetyczne w seminarium siedleckim od roku 1818 do roku 2018, co podjęto pierwszą pionierską próbę zarysowania możliwych kierunków i obszarów badawczych tego problemu w przyszłości. Na początku przybliżono historię Seminarium Duchownego diecezji siedleckiej (wcześniej janowskiej), by zauważyć trzy okresy nauczania katechetyki w tym seminarium: od początku wieku XIX do początku wieku XX (etap I), od wskrzeszenia diecezji i reaktywacji seminarium do zakończenia soboru watykańskiego II (etap II), od zakończenia soboru watykańskiego II do chwili obecnej (etap III). Analizy nauczania seminaryjnego (nie tylko katechetyki) na każdym z trzech etapów uwzględniały m.in. rozumienie katechezy, poziom rozwoju katechetyki, seminaryjne ratio studiorum, stosowane i wykorzystywane w formacji katechetycznej akademickie i szkolne podręczniki. Prowadzone badania są badaniami w obszarze teologii praktycznej, więc nie mogło zabraknąć odniesień ani do Magisterium Kościoła (dokumentów nie tylko katechetycznych), ani do określonych historycznych i aktualnych uwarunkowań realizacji katechetycznej posługi w Kościele diecezjalnym. Przybliżanie dynamicznego modelu seminaryjnego kształcenia katechetycznego w diecezji siedleckiej w oparciu 0 zgromadzoną literaturę przedmiotu i świadectwa wydobyte ze źródeł archiwalnych, szczególnie na drugim i trzecim etapie rozwoju, wzbogacono analizą katechetycznych statutów 1 aneksów I synodu podlaskiego i II synodu diecezji siedleckiej. Nauczanie synodalne uznano za wyjątkową przestrzeń formowania alumnów i prezbiterów Kościoła Siedleckiego. W roku jubileuszu 200-lecia naszej diecezji wyrażam przekonanie, że nie tylko obecnym profesorom WSD diecezji siedleckiej zależy na odkryciu i pokazaniu prawdy o posłudze nauczania ich seminaryjnych poprzedników, ale także i alumnom naszej Alma Mater. Wobec powyższego postuluję, aby zasadniczy problem tego opracowania, z oczywistych względów, tu jedynie zarysowany, uczynić przedmiotem prac dyplomowych naszych studentów. Postulowany projekt badawczy wymaga dookreślenia: celów podejmowanych badań; źródeł, na których te badania należałoby oprzeć; zakresu badanej problematyki i wreszcie odpowiedniej metody badawczej.
Authors and Affiliations
Krzysztof Baryga, Paweł Kindracki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP460856
- DOI 10.5281/zenodo.2572790
- Views 119
- Downloads 0
WYKŁADY z PSYCHOLOGII w SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ
Lectures on psychology at the theological seminary of diocese of siedlce The author undertakes to present the history of psychology understood as a field of science and reveals its place in the area of formation of candi...
Celebracja Eucharystii w przestrzeniach nowej ewangelizacji
Celebration of the Eucharist in new evangelization spaces New evangelisation has recently become a great challenge in the life of the Church. Th is pheno-menon has led to the creation of new spaces and contexts in whi...
TEOLOGIA PASTORALNA w WYŻSZYM SEMINARIUM DUCHOWNYM DIECEZJI SIEDLECKIEJ
Tematyka pastoralna od początku istnienia Kościoła była w nim obecna. Do końca XVIII wieku zwracano przede wszystkim uwagę na praktyczne przygotowanie do duszpasterstwa. Rok 1777 to początek teologii pastoralnej jako dys...
NAUCZANIE TEOLOGII MORALNEJ w SEMINARIUM DIECEZJI SIEDLECKIEJ 1818-2018
Teaching of the moral theology at the seminary in Diocese of Siedlce 1818-2018 This article concerns the teaching of the moral theology at the seminary in Diocese of Siedlce over the last 200 years and consists of three...
Sakramentarz jako księga liturgiczna
Th e Sacramentary as a liturgical book Th e development of liturgical, especially Eucharistic rites, was supposed to explain to the believers of Christ the essence of His Paschal Mistery. Th e rites were also helpful to...