Teaching the History of English to University Students: a Synergetic Approach

Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 147

Abstract

This article proposes an alternative to dominant methods of teaching the history of the English language to university students. It links studies of language history with a novel approach to language studies, i.e. synergetics. An introduction to some basic concepts of lin- guistic synergetics is provided. A synergetic approach to language studies focuses on principles and mechanisms of language change and development and employs the methodological integrity of philosophy, linguistics and synergetics. The main aim of diachronic linguosyner- getics is seen in capturing language in a state of change, when the language system follows a non-linear path, through numerous fluctuations and dissipation leading out of chaos to order and stability.

Authors and Affiliations

T. I. Dombrovan

Keywords

Related Articles

Перекладач у кримінальному провадженні: термінологічна невизначеність та проблеми компетентності

У статті досліджуються проблеми визначення терміну «перекладач» у кримінальному провадженні. Наголошу- ється на доцільності використання терміну «судовий перекладач» та пропонується розглядати поняття «судов...

Діагностика рівня сформованості математичної компетентності в майбутніх учителів початкової школи

У статті з'ясовано та обґрунтовано діагностичні засоби визначення рівнів математичної компетентності першокурсників та випускників педагогічного коледжу. Здійснено порівняльний аналіз результатів діагностичної роботи та...

Література Закарпаття у науковому доробку Олекси Мишанича

Статтю присвячено дослідженню літератури Закарпаття у науковому доробку Олекси Мишанича. Визначено напрямки його розвідок з цієї теми, окреслено етапи розвитку літературного процесу та різні підходи науковців д...

Моделі актуального членування складнопідрядного німецького речення (семантико-прагматичний аспект)

У статті розглянута проблема актуального членування складнопідрядного речення в сучасній німецькій мові. Встанов- лені моделі досліджені як тактико-оперативна одиниця актуального членування речення, наведена їхня сем...

Головні підходи до футурології та прогнозування з позиції філософії (в контексті розробляємої тематики екологічної футурології)

В статті розглядається питання структури та класифікації підходів до вивчення футурології та прогностики та склад- нощі, які при цьому можуть виникнути. Наголошується на продуктивності як аналізу моделей, які використову...

Download PDF file
  • EP ID EP500267
  • DOI 10.31174/SEND-HS2017-147V25-03
  • Views 120
  • Downloads 0

How To Cite

T. I. Dombrovan (2017). Teaching the History of English to University Students: a Synergetic Approach. Science and Education a New Dimension, 0(147), 14-18. https://europub.co.uk/articles/-A-500267