TEACHING VOCABULARY THROUGH MUSIC
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2017, Vol 2, Issue 4
Abstract
The article deals with using popular songs as a method of teaching vocabulary. The aim of this article was to analyze, and evaluate the effectiveness of this kind of teaching method. This article is based on the hypothesis that only motivated and interested students learn effectively. It is the using of popular songs that should quarantee students‟ motivation and interest. The effectiveness of this method was determined through different ideas and aspects.
Authors and Affiliations
N. K Abbasova. , N. Saidahmedova
ИЗУЧЕНИЕ СЛУЧАЕВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОТДЕЛЬНИХ ВИДОВ КОНФЛИКТОВ В СПОРТИВНЫХ КОМАНДАХ
Спортивная среда соткана из разных противостояний и конфликтных ситуаций. Во время наблюдения в спортивных командах за этими явлениями прослеживаются как негативные, так и позитивные последствия. Попытки руководителей, и...
МОДЕЛИ СООТНОСИТЕЛЬНЫХ РЯДОВ ЛЕКСЕМОЙ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В КАЧЕСТВЕ ПОСТОЯННОГО ЧЛЕНА
В данной статье были рассмотрены модели смысловых соотношений слов. Группа прилагательных, указывающих на принадлежность по времени, месту, нации или к любой социальной группе, соотносится с соответствующим существительн...
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНЫХ ПОЛЕЙ В АСПЕКТЕ СИСТЕМЫ ОБРАЩЕНИЙ В АНГЛИЙСКОМ, УЗБЕКСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ
Данная статья посвящена изучение социальных полей в аспекте обращений в английском, узбекском и русском языках.
СТРАХУВАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СТАБІЛЬНОГО ФІНАНСОВОГО СТАНУ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКОГО ПІДПРИЄМСТВА
Обоснована необходимость применения сельскохозяйственными предприятиями механизмов страхования для снижения влияния рисков деятельности на финансовые результаты. Выделены основные объекты, которые целесообразно страховат...
ADVERTISEMENT
The article deals with the concepts of advertising technology, the mechanism of advertising development, analysis and design of advertising activities. The author describes such elements of technology as physical objects...