TEFSİR, KUR’AN’DA SADECE MURAD-I İLÂHÎYİ Mİ TESPİT EDER? MOLLA FENÂRÎ’NİN TANIMI ÜZERİNDEN BİR ARAŞTIRMA
Journal Title: Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi - Year 2018, Vol 17, Issue 34
Abstract
Kasik dönemde bazı müfessirler, mantıktaki tanım şartlarına göre Tefsir ilminin tanımını yapmaya çalışmışlardır. Daha önceki bazı tanımları dikkate alarak, onların eksik yönlerini ortaya koymuşlar ve Tefsir’in mahiyetini yansıtan tanım denemeleri yapmışlardır. Tanım, mahiyeti yansıtacağından bu husus, Tefsir’in mahiyetiyle ilgili bazı meseleleri gündeme getirmiştir. Ortaya çıkan sorulardan biri şudur: Tefsir, Kur’an’da sadece muradı-ı ilâhîyi mi tespit eder? Bu soruya verilen cevaba göre farklı tanımlar ortaya çıkmıştır. Meseleyi gündeme getiren Fenârî, soruya evet cevabı vermiş ve sadece telaffuzla ilgili kıraatleri örnek göstermiştir. Bu durumu karşılaması için de Tefsir tanımına bir kayıt yerleştirmiştir. Çalışmada özel olarak Tefsir ve anlamla ilişkili olmayan kıraat meselesi; daha genel olarak da Tefsir’in, Kur’an’ı anlamı dışında da inceleyip incelemeyeceği ve bunun kapsamına nelerin girebileceği meselesi ele alınacaktır.
Authors and Affiliations
Mustafa Hocaoğlu, Enes Büyük
Keywords
Related Articles
- EP ID EP470886
- DOI 10.14395/hititilahiyat.504981
- Views 97
- Downloads 0
FAHREDDİN er-RÂZÎ “NİHÂYETÜ’L-ÎCÂZ FÎ DİRÂYETİ’L-İ‘CÂZ” (Tahk. Nasrullah Hacımüftüoğlu, Beyrut: Dâru Sâdır, 2004)
VI. (XII.) yüzyılın en büyük âlimlerinden biri olarak bilinen, pek çokalanda eserler veren ve belki de bu özelliğinden ötürü Şafii ve Eş‘arikaynaklarında İmam olarak adı geçen Fahreddin Râzî’nin Arap Dili veEdebiyatı ala...
İşitme Engelliler Ortaokulunda Okuyan Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisine Dersine Yönelik Tutum ve Değerlendirmeleri: Amasya ve Samsun Örneği/Attitudes of the Students Studying at the Secondary School for the Children with Hearing Impairments towards the Course of Religious Culture and Moral Knowledge: The Case of Amasya and Samsun
Bu çalışma, işitme engelliler ortaokulunda okuyan öğrencilerin DKAB dersine yönelik tutumlarını tespit etmek amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaçla, dokuz sorudan oluşan bir anket formu oluşturulmuş, Amasya ve Samsun illerin...
İbn Teymiyye’nin selefî kelâmı: Tarihsel ve yapısal bir analiz
Kelamın, hususen cedelci yapıda icra edilen kelamın reddedilmesi, selefî geleneğin aslî bir unsuru olarak bilinir. Mezhepler tarihinin modern literatüründe sıkça rastladığımız bu genel kabul kimi zaman bir indirgeme hata...
The Science of Linguistic and Philosophical Logic in Rasâilu Ikhwân al- Safâ/ Resâilü İhvâni’s-Safâ’da Felsefi Mantık Bilimi ve Dil(bilim)sel Mantık Bilimi
This study presents the contents of ‘the science of philosophical logic’ and ‘the science of linguistic logic’ which are found in Eisagoge text in the Ikhwân al-Safâ’s Rasâilu Ikhwân al- Safâ. This study also assesses th...
Kemalpaşazâde’s (d. 940/1534) Rısâle fı’ş-şahsı’l-İnsânî and latinizing its Translations in the Ottoman Era
After providing the brief information on the life of Kemalpaşazâde (the son of Kemal Pasha), one of the Shaikh al-Islams in the Ottoman Empire, and his pieces, this article aims to introduce one of his books, Risâle fî’ş...