Теоретический и прикладной аспект правил макроэкономической политики в контексте финансирования образования
Journal Title: Экономическая теория - Year 2018, Vol 16, Issue 4
Abstract
Проанализированы два аспекта правил политики правительства – теоретиче-ский и прикладной – и сделан акцент на правилах финансирования образова-тельной сферы. Важность исследования правил политики и их использование в процессе принятия решений определяется прежде всего тем, что именно правила заставляют органы публичного управления работать на долгосроч-ную перспективу и делают эти органы более открытыми. Целью исследова-ния является решение научной проблемы уточнения содержания и разграни-чения двух указанных аспектов правил политики правительства на общем и конкретном (образовательном) уровне. Сформулированная цель исследова-ния особенно актуальна для национальных экономик с незавершёнными ин-ституциональными реформами, к которым относится украинская экономика. Ведь признание и реализация правил становится сердцевиной институцио-нальных реформ. Методологической основой исследования стали несколько неоспоримых идей, которые уже сейчас формируют теоретический фунда-мент анализа правил макроэкономической политики. Теоретический аспект правил политики опирается на опыт в области исследований и фискальных, и монетарных правил. Его совершенствование связано не только с конкретной формой (способом) представления правил, но и с их имплементацией в тео-ретические модели общего равновесия и экономического роста. Прикладной аспект правил финансирования образования предусматривает превращение их в инструмент публичного управления. Это, по мнению авторов, означает публичное признание и законодательное оформление правительством опре-делённых целевых показателей, их индикаторов и макрофинансовых зависи-мостей, а также соблюдение определённых процедур на выполнение правил, применение санкций и идентификацию субъектов ответственности. Обосно-ванное правило в образовательной сфере даёт ответ на вопрос, как должны меняться определённые показатели финансирования образования при изме-нении макроэкономических и других показателей, определяющих состояние национальной экономики и общества. Теоретическое значение полученных результатов заключается в осуществлении финансовых правил в сфере об-разования в виде уравнений в процесс макроэкономического анализа. Прак-тическое значение заключается в определении проблем институализации правил политики и формулировке предложений по их реализации в образовательной сфере. Осознание содержания правил финансирования образования, их целесообразная институционализация становится важным элементом публичного управления любой национальной экономикой учитывая особую роль, которую выполняет образование.
Authors and Affiliations
Ирина Федоровна Радионова, Вера Ивановна Усик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP492932
- DOI -
- Views 113
- Downloads 0
ИСТОРИЯ ИНСТИТУТОВ ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ США. Статья 3. Становление антициклической монетарной политики и расцвет кейнсианства в США (1951–1979)
Третья статья цикла о развитии институтов денежно-кредитного регулирования в США. Статья описывает становление антициклической монетарной политики ФРС и механизмов ее координации с Казначейством, а также модификацию моне...
"Дифференциал доверия" и уровень оффшоризации банковского капитала в Украине
Раскрыта сущность предложенного автором понятия "дифференциал доверия". Выделены характерные особенности "дифференциала доверия" и приведены примеры его применения в социально-экономических исследованиях. Представлены ре...
Модель украинского экономического чуда: типологические черты
Определены базовые признаки для выделения частичных экономических моделей. Приведена содержательная характеристика этих моделей в аспекте их позиционирования в украинской экономической модели. Проведён сравнительный анал...
Общая модель экономических циклов – модель кумулятивной неэффективности рынков
Для установления взаимосвязи между эффективностью использования производственных ресурсов и темпами экономического роста предлагается новая модель экономического цикла. В её рамках доказывается, что скрытые совокупные пе...
Институциональный контекст классификации и типологизации социально-экономических систем
Раскрыты методологические подходы к исследованию понятия, типологии и классификации систем. В разнообразии подходов к классификации экономических систем выделены два основных: формационный и цивилизационный. Проанализиро...