Teoria komunikacyjnego działania w nauce o Trójcy Świętej
Journal Title: Studia Koszalińsko-Kołobrzeskie - Year 2010, Vol 0, Issue 15
Abstract
Die theologische Einsetzung der Theorie des kommunikativen Handelns in die Trinitätstheologie ist fruchtbar. Aufgrund der Analogie kann diese Theorie das Leben und Handeln des dreieinen Gottes, der in sich kommunikative Gemeinschaft ist, richtig aufzeigen; ebenso, dass die göttlichen Personen sich als Subjekte in kommunikativen Verhältnissen der vollkommenen Liebe konstituieren. Personal-kommunikatives Verstehen des Handelns dieser Subjekte bildet gut das gegenseitige Verhältnis zwischen immanenter und ökonomischer Trinität ab und garantiert ein richtiges Bild der Relation zwischen Welt und Gott. Kommunikative Einbindung der Welt in die trinitatische Gottesgemeinschaft führt weiter zur Communio und zur „Trinitarisierung” der Welt.
Authors and Affiliations
Marek Jagodziński
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167644
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
Świadectwo i męczeństwo chrześcijan Afryki w XX wieku
brak
Współpraca szkoły z Policją w zakresie przeciwdziałania demoralizacji młodzieży
Currently, the Ministry of National Education pays special attention to preventative, educational and resocialization activities at school. School heads and teachers are obliged to prevent moral corruption of the young a...
Wąż uczyniony przez Mojżesza i wąż z Edenu. Od tradycji historycznej do koncepcji teologicznej
Przedmiotem analizy w tym artykule jest najpierw samo pochodzenie i znaczenie kultu węża Nechusztana w Jerozolimie, którego powstanie łączone jest z Mojżeszem (2 Krl 18,4). W dalszej części analizowane są odniesienia kon...
Powołanie rodziców do wychowywania dzieci w świetle wskazań Familiaris consortio
This year (2011) marks the thirtieth anniversary of the promulgation of the postsynodal exhortation Familiaris consortio concerning marriage and family. This document, in spite of time and the ongoing social and moral ch...
Myśl i postawa Edyty Stein inspiracją do budowania edukacyjnej kultury dialogu
Poszukując inspiracji do budowania edukacyjnej kultury dialogu, zwracamy się ku Edycie Stein. Jej antropologia filozoficzna i teologiczna jest podstawą dzieła wychowania. Wypracowana przez nią koncepcja „wczucia” otwiera...