THE ART PEDAGOGY AS A MEANS OF FORMING ARTISTIC VISIONTO STUDENTS

Abstract

Abstract. The article discusses new approaches to one of the significant branches of the pedagogy which is called art pedagogy, its comprehensive development and the process of forming its artistic-aesthetic perspectives. The formation of the artistic way of thinking is a necessary pedagogical condition for the formation of the extended world view of the students. It helps them to perceive creatively the reality of the objective world. The objectives of the art pedagogy are essentially different from the purpose and problems of the artistic education. It rather to develop self-expression, self-disclosure, communication abilities and skills by simultaneously studying and formulating comprehensive knowledge of the field. By developing the student's artistic perspectives you may as well expand his creative thinking, initiate the ability of expressing his own feelings and mood, to involve him in team work. Suchlike approach to art pedagogy solves different educational issues: it makes easy the social process both for the lecturer and for the student, it gives the opportunity to cultivate the educational material based on the spiritual and psychological experience of the lecturer and the student. It also helps to flatten the relationship between lecturer and student, it makes better atmosphere for having discussions without which there is no effective pedagogical process.The formation of artistic-aesthetic views contributes the preservation of a person's individuality and first of all it influences on the formation of person’s moral, aesthetic and emotional spheres. It promotes one’s adaptation process in the society, etc.

Authors and Affiliations

Lusine HAYRAPETYAN

Keywords

Related Articles

МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ ЯК ПОКАЗНИК УСПІШНОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ АВІАДИСПЕТЧЕРІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІАЛОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ

У статті розглядається ієрархічна система підготовки майбутніх авіаційних диспетчерів до професійної діалогічної взаємодії та її бажаний результат – готовність до успішного її здійснення. Виділені основні компоненти гото...

Підготовка диспетчерів управління повітряним рухом в освітній системі США

В статті проаналізовано підготовку майбутніх авіаційних диспетчерів обслуговування повітряного руху в рамках системи академічної освіти США. Розглянуто основні американські учбові заклади, які схвалені Федеральним авіац...

METHODOLOGY OF A COMPARATIVE STUDY OF PROFESSIONAL PREPARATION OF DOCTORS-ANESTHESIOLOGISTS IN THE COUNTRIES OF WESTERN EUROPE

The article analyzes the basics of the comparative study of the system of vocational training of doctors-anesthesiologists in the countries of Western Europe. The concept of the methodology in our study is represented as...

РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Стаття присвячена проблемі впливу інтерактивних технологій на розвиток творчого потенціалу майбутніх педагогів. Доведено, що ці технології навчання є активним відгуком на проблемні ситуації, які виникають перед педагогам...

Humanitarian Aspect in Professional and Moral-Ethic Character Formation of Aviation Specialists.

In this article the strategy, the content and the near-term outlook of the education development in humanities is considered on which the orientation, the character and the outlook of students of higher educational es...

Download PDF file
  • EP ID EP294239
  • DOI -
  • Views 103
  • Downloads 0

How To Cite

Lusine HAYRAPETYAN (2018). THE ART PEDAGOGY AS A MEANS OF FORMING ARTISTIC VISIONTO STUDENTS. Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки, 3(3), 224-228. https://europub.co.uk/articles/-A-294239