THE IMPORTANCE OF AUTONOMOUS SELF-DEVELOPMENT OF ADULT LEARNERS IN THE THEORY OF TRANSFORMATIVE LEARNING BY J. MEZIROW
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2015, Vol 10, Issue
Abstract
Adult education is the central question of andragogy. Its mission is to assist in understanding the problems of the growing number of adult learners in the perspective of lifelong learning. Currently, the key skill of an adult human is the ability to find a new reality and updating their competence. Studying of extramural students is an active participation in the lifelong learning, which is their conscious choice, leading to the realization of the objective. According to the Mezirow theory, ability to reject frames of reference and self-assigned meaning it is a feature transformative adult learning. Autonomy in theory transformative learning is an expression of responsible thinking, which is regarded as the central issue of adult learning.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Dorota Ciechanowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP640999
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
IS THERE ROOM FOR BIG DATA IN EDUCATION? OPPORTUNITIES AND THREATS
The article concerns the increasingly popular phenomenon of Big Data, that is using complicated computer algorithms for the analysis of very large portion of information resources in order to obtain even more detailed de...
W POSZUKIWANIU ŚWIATA WARTOŚCI POPRZEZ GEOGRAFICZNE OKULARY
W rozdziale przedstawiono specyfikę geograficznego postrzegania świata, metaforycznie nazwanego okularami geograficznymi. Została ona przywołana m.in. w Międzynarodowej Karcie Edukacji Geograficznej UNESCO poprzez zestaw...
EGZYSTENCJA DZIECKA W WARUNKACH PRZEMOCY DOMOWEJ I SZKOLNEJ. ANALIZA PSYCHOLOGICZNO-PRAWNA
Artykuł ukazuje analizę zjawiska przemocy domowej i szkolnej wobec dziecka. We wstępie autor odnosi się do historycznych oraz filozoficznych podstaw agresji. Wskazuje na przyczyny jej stosowania, mechanizmy postępowania...
CHARACTERISTICS OF TOTAL INSTITUTION BASED ON THE EXAMPLE OF EDUCATIONAL CARE
The article presents the structure of orphanages and educational care facilities related to E. Goffman’s (2006) theory of total institutions interpreting the following category: The space and the timetable of the researc...
AKTYWNOŚĆ EDUKACYJNA STUDENTÓW PEDAGOGIKI WCZESNOSZKOLNEJ W KONTEKŚCIE ICH PLANÓW DOTYCZĄCYCH WŁASNEJ PRZYSZŁOŚCI
W prezentowanym opracowaniu pojęcie przygotowania zawodowego rozpatrywane jest przez pryzmat kompetencji zawodowych postrzeganych subiektywnie przez studentów kończących edukację na studiach pedagogicznych w UKW. Kompete...