The principles of the development of future computer science teachers’ cognitive activity in the process of training in mathematics
Journal Title: Проблеми інженерно-педагогічної освіти. Збірник наукових праць - Year 2018, Vol 0, Issue 59
Abstract
The article deals with the problem of the development of cognitive activity of future computer science teachers and focuses on the need to reconsider the tasks and the content of their professional training regarding the reformation of the national educational system and taking into account the rapid growth and extensive use of information technology in almost all areas of human activity. Aiming at developing students’ cognitive activity, the author suggests using the potential of training in mathematics as a component of professional training, since cognitive methods and means used in mathematics are universal, so they can be used by students both while studying academic disciplines envisaged by the educational program, and in their further professional-pedagogical activity. The article substantiates that for the effective development of cognitive activity of future computer science teachers it is necessary to use general didactic guidelines, especially the principles of fundamentalization of education, orientation of education towards future professional activity, individual approach and subject-subject interaction between teachers and students, as well as problem-solving and cognitive visualization principles.
Authors and Affiliations
L Fomenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP615102
- DOI 10.32820/2074-8922-2018-59-83-87
- Views 151
- Downloads 0
ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПОЛІТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ У ВИЩИХ ВІЙСЬКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Розглянуто технологію формування політичної компетентності майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах, обґрунтовано необхідність формування політичної компетентності в сучасних офіцерів як складової їх про...
Philosophical Foundations concept of fundamentalization training of future specialists in information technology
One of the challenges of training future professionals in the field of information technology in higher education is associated with low ability of students to quickly adapt to new conditions and self-mastery of new tech...
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОЦІНЮВАННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Надання закладам загальної середньої освіти, як суб’єктам освітньої діяльності, права на самоврядування, яке полягає в його самостійності, незалежності та відповідальності в прийнятті рішень щодо академічних (освітніх),...
Implementation of the activity approach for the development of engineering students’ creative potential
The task of engineering education is to train a competent engineer capable of innovative activity under the conditions of globalization and automation of production processes. That requires the development of students’ e...
Limitations on university teachers’ academic freedom while designing syllabuses for academic disciplines
This paper deals with the issue of limitations on academic freedom of teachers of higher educational institutions during their scientific and pedagogical activities, specifically while designing a syllabus. The provision...