The Social Status of the Social Rehabilitation Pedagogue in Qualitative Ethnographic Research Methodological and Ethical Dilemmas in a “Difficult Field”

Journal Title: Resocjalizacja Polska - Year 2015, Vol 0, Issue 10

Abstract

The aim of this article is to show certain ethical difficulties and problems, as well as moral dilemmas that the qualitative researcher encounters in field studies. The issues raised are the author’s own reflections after conducting ethnographic research in the city from the perspective of social rehabilitation pedagogy.

Authors and Affiliations

Małgorzata Michel

Keywords

Related Articles

Untangling the Alliance-Outcome Correlation: Exploring the Relative Effect of Age and Gender in Treatment of Adolescence Substance Abuser

Although the relationship between the therapeutic alliance and outcome has long been established across numerous studies and meta-analyses, less is known about this in treatment of adolescence substance abuse. This study...

Gotowość do zmiany przestępczych kobiet i mężczyzn

Gotowość przestępców do resocjalizacji jest w naszym kraju nową kategorią. Tymczasem badania prowadzone w wielu krajach wskazują na jej przydatność w diagnozie i selekcji uczestników programów resocjalizacyjnych. Wiąże s...

Prężność psychiczna a wsparcie społeczne w grupie młodzieży nieprzystosowanej. Badania pilotażowe

Celem niniejszego doniesienia jest odpowiedź na pytanie, czy poziom prężności psychicznej łączy się z poczuciem otrzymywanego wsparcia w grupie osób badanych. Badania przeprowadzono na 174-osobowej grupie nastolatków, ob...

Creating social action that is resocialising-readaptative in character The network-system approach

The author attempts to adapt the ideas and theory of clusters to the area of resocialisation-readaptation work and points to the possibility of releasing the synergistic effect to enhance the successfulness? of instituti...

Download PDF file
  • EP ID EP173033
  • DOI -
  • Views 104
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Michel (2015). The Social Status of the Social Rehabilitation Pedagogue in Qualitative Ethnographic Research Methodological and Ethical Dilemmas in a “Difficult Field”. Resocjalizacja Polska, 0(10), 413-426. https://europub.co.uk/articles/-A-173033