The tendency of preschool education teaching programs student’s to lifelong learning<p>Okul öncesi öğretmenliği bölümüne devam eden öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimleri
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2016, Vol 13, Issue 1
Abstract
The aim of this study is to establish preschool education teaching programs student’s tendency on lifelong learning and to decide if this tendecy is changing with the age, income level and grade attributes. The study group of there search designed by scanning model is made up of Sakarya University preschool education teaching program students. Six item scale is used and it has been analysed by using SPSS software program. Lifelong learning tendency scale’s Cronbach Alpha consistency coefficient is found to be 0,8. According to the results, preschool education teaching programs student’s tendency on lifelong learning is high. Also the results tell us tendecy on lifelong learning changes with the age, income level of students and grade attributes. ÖzetBu çalışmanın amacı okul öncesi öğretmenliği bölümüne devam eden öğrencilerinyaşam boyu öğrenme eğilimlerini belirlemek ve bu eğilimlerin öğrenim görülen sınıf, yaş ve algıladıkları gelir düzeyi değişkenleri açısından farklılık gösterip göstermediğini ortaya koymaktır. Tarama modelindeki araştırmanın örneklemini 2014-2015 öğretim yılı bahar döneminde Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören okul öncesi öğretmenliği bölümü öğrencileri oluşturmaktadır (n: 333). Araştırmanın verileri "Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Ölçeği"nden elde edilmiştir. 6'lı likert dereceleme ölçeği SPSS paket programı bilgisayar programı kullanılarak analiz edilmiştir. YBÖ eğilimleri ölçeğinin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı 0.80 olarak bulunmuştur. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, genel olarak okul öncesi öğretmeliği bölümüne devam eden öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının yasam boyu öğrenmeye ilişkin eğilimlerinin yaşa, algıladıkları ekonomik duruma ve devam edilen sınıfa göre ise anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir.
Authors and Affiliations
Sare Ergün, Suzan Cömert Özata
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643943
- DOI -
- Views 63
- Downloads 0
The relationship between elementary school teachers' levels of collective efficacy and morale levels<p>İlkokul öğretmenlerinin kolektif yeterlik düzeyleri ile moral düzeyleri arasindaki ilişki
This study was conducted to measure the relationship between teachers 'collective competence levels and morale levels and to determine whether there is a significant difference in teachers' collective competence and mora...
Media, ideological hegemony and popular music: Golden microphone song contest<p>Medya, ideolojik hegemonya ve popüler müzik: Altın mikrofon şarkı yarışması
This article focuses on "Golden Microphone Award" song contest which has been organized under the sponsorship of Hürriyet Daily News between the years of 1965-68. Between the different forms of popular culture/music and...
The Examination of the laboratory anxiety, state and trait anxiety of university students in high voltage laboratory
With this study were aimed the investigation of the state and trait anxiety levels of Electric-Electronic Engineering students on High Voltage Laboratory anxiety. This research is designed as relational scanning model. T...
Forest fire risk analysis via integration of GIS, RS and AHP: The Case of Çanakkale, Turkey
Forest fire is one of the high-risk natural disasters in the north-western Anatolia section of Turkey. This paper suggests a new approach based on Geographic Information Systems (GIS), Remote Sensing (RS) and Analytical...
Classroom management strategies used to deal with unwanted behaviors encountered by pre-school teachers<p>Okul öncesi öğretmenlerinin öğrencilerin istenmeyen davranışlarıyla baş etmede kullandıkları sınıf yönetimi stratejileri
The aim of this study is to identify classroom management strategies used to deal with unwanted behaviors encountered in the classes of pre-school teacher. Phenomenology patterns, one of the methods of qualitative resear...