ТІЛЬКИ ОСВІЧЕНІ ВІЛЬНІ

Apply

ТІЛЬКИ ОСВІЧЕНІ ВІЛЬНІ

Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2016, Vol 3, Issue 3

Abstract

★ Статтю присвячено обговоренню змісту освіти у проекті Концепції загаль- ноосвітньої школи України, порівнянню фактологічного змісту освіти сучасної та очікуваної внаслідок реформування школи. Колектив розробників моделі освіти сталого розвитку «Довкілля» висловив своє бачення змісту освіти в аспекті по- треб особистості учня і суспільства та держави щодо цілісності та фактологічності змісту освіти, їхнього впливу на формування компетентностей учня, його життє- ствердного національного образу світу, майбутнє суспільства; щодо напрямів мо- дернізації змісту освіти. ★ This article is devoted to the discussion of educational content in the draft Concept of secondary school Ukraine, factual comparison of modern educational content and expected as a result of school reform. The team of developers model of education for sustainable development «Environment» expressed his vision of educational content in terms of the needs of the individual student and society, state and faktolohichnosti on the integrity of educational content, their influence on the formation of student competencies, the future of society; areas on the modernization of educational content. Delegates hope that the content of secondary school Ukraine will be upgraded towards his integrity, development of students’ life-affirming national image of the world, pryrodovidpovidno high intelligence, high levels of social maturity, civic and scientific competence. To this end, the team used time between design model of education for sustainable development «Environment». Notes that the work submitted in the category «Literature» is widely known in the world. So, Google to 23.05 provides the following information: the work Ilchenko VR, Goose KJ Obrazovatelnaya model «Logic Nature» – 478,000 references; to work VR Ilchenko «Reform of education content as a national problem» – 185,000 references; to work VR Ilchenko, KJ Goose «Modernization of Education CONTENT As natsyonalnaya problem» – 507,000 references. ★ Статья посвящена обсуждению содержания образования в общеобразовательной школе Украины, сравнению фактологического содержания образования современной и ожидаемой в результате реформирования школы. Коллектив разработчиков модели образования устойчивого развития «Довкілля» высказал свое видение содержания образования в аспекте потребностей личности ученика и общества, государства относительно целостности и фактологичности содержания образования, их влияния на формирование компетентностей ученика, будущее общества; по направлениям модернизации содержания образования.

Authors and Affiliations

Віра Романівна Ільченко, Костянтин Гуз

Keywords

«ефективна» та «справедлива» освіта; інтеграція змісту освіти; життєствердний національний образ світу учнів; наукова компетентність; життє- ствердна модель світу суспільства; «effective» and «fair» education; integration of educational content; lifeaffirming national image of the world of students; academic competence; reassuring model of the world society;«эффективное» и «справедливое» образование; интеграция содержания образования; жизнеутверждающий национальный образ мира; научная компетентность; жизнеутверждающая модель мира общества.

EP ID EP307956
DOI -
Views 160
Downloads 0