Torres Otero, L. (2010). Las TIC en el aula de educación musical. Bases metodológicas y posibilidades prácticas. Sevilla: MAD: Psicoeduca. Eduforma
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2013, Vol 42, Issue 1
Abstract
Todos somos conscientes de la importancia, hoy en día, de la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y de sus posibilidades para enriquecer y facilitar la labor docente. Efectivamente, en la mayoría de los casos son los profesores los que desarrollan algunas de las propuestas más innovadoras, con la utilización de herramientas 2.0 que van generando una nueva cultura social y profesional. En la enseñanza de la música, la evolución tecnológica e informática ha contribuido para desarrollar prácticas docentes y metodológicas en el aula, que abren nuevas perspectivas didácticas para el profesorado de esta especialidad educativa. Con esta obra, el profesor Torres, considera las distintas tecnologías relacionadas con la imagen y el sonido en el aula de música de Educación Primaria y Secundaria, e incluso de otros ámbitos educativos. Analiza y reflexiona sobre su uso y utilidad, por parte del profesorado y sobre todo, su integración metodológica. En el primer capítulo, el autor nos ofrece algunas ideas para afianzar las bases teóricas y metodológicas, que nos faciliten la utilización de las tecnologías en el aula de música, así como sus ventajas y posibilidades en este tipo de enseñanzas tan específicas. El segundo capítulo, nos muestra la necesidad de que el profesorado se comprometa a promover y producir contenidos musicales y crear actividades didácticas, a través de las tecnologías. Por ello, a lo largo de este capítulo se exponen una serie de programas y recursos para que el profesorado le extraiga el máximo rendimiento.
Authors and Affiliations
María Isabel Amor Almedina
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