TOTALITARYZM W ŚWIETLE TEORII KRYTYCZNEJ SZKOŁY BUDAPESZTEŃSKIEJ

Journal Title: Language, Culture, Politics. International Journal - Year 2016, Vol 1, Issue 1

Abstract

Wydaje się, że przymusowa emigracja członków szkoły budapeszteńskiej z Węgier pod koniec lat 70. XX wieku była momentem zwrotnym w historii tej nieformalnej instytucji nauki. Już podczas kilku pierwszych lat pobytu w Australii narastały rozbieżności teoretyczne pomiędzy Ágnes Heller, Ferencem Fehérem, György Márkusem oraz Mihály Vajdą. Zarazem jednak, paradoksalnie, to właśnie wtedy powstała ostateczna wersja krytycznej wersji totalitaryzmu, która została ogłoszona w książce zatytułowanej Dictatorship over Needs (1983). W niniejszym artykule autor argumentuje, że wspomniana praca jest jedną z najważniejszych w dorobku przedstawicieli szkoły. Po pierwsze dlatego, że to właśnie w niej budapeszteńczycy dokonali rewizji głównych założeń „tradycyjnej” wersji teorii krytycznej, poszerzając znacząco spectrum jej zainteresowań. Po drugie z uwagi na to, że przedstawiona w niej koncepcja dyktatury nad potrzebami była ostatnim wspólnym projektem realizowanym pod szyldem szkoły budapeszteńskiej. I pomimo zdecydowanie pozytywnego rezultatu tych wysiłków – to powód trzeci wspomnianego zainteresowania omawianym dziełem – to właśnie w nim, a także w trakcie toczącej się wokół niego dyskusji, dały o sobie znać sygnalizowane różnice teoretyczne i polityczne pomiędzy członkami szkoły. Ostatni, czwarty, powód wiązać należy z tym, że w omawianej pracy po raz pierwszy ujawniły się te zainteresowania węgierskich myślicieli, które na przestrzeni kolejnej dekady przybrały formy oryginalnych teorii nowoczesności.

Authors and Affiliations

Waldemar Bulira

Keywords

Related Articles

ОСОБЕННОСТИ ПРЕКАРИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО СОЦИУМА

В статье внимание акцентируется на самой болезненной проблеме современного общества – прекарности, когда все большее количество граждан оказывается за бортом социальной защиты, не могут найти себе работу соответственно п...

TWORZENIE AMERYKAŃSKIEGO FEDERALIZMU

W trakcie walki o niepodległość i tworzenia się państwowości amerykańskiej ścierały się dwie odmienne tendencje: jedną grupę stanowiła tendencja zachowawcza widoczna w The Federalist, szczególnie w pismach Johna Adamsa i...

Refugees and the Philosophical Debate in Germany

The latest huge public debate over refugees in Germany – where about one million of them has recently been registered – focuses mostly on such major issues and topics as the relations between nation and modern multi-eth...

Partnerstwo Wschodnie Unii Europejskiej w dobie konfliktu zbrojnego na Ukrainie i Brexitu

W niniejszym artykule podjęto próbę spojrzenia – w sposób bardzo ogólny – na sytuację państw Partnerstwa Wschodniego (PW) Unii Europejskiej w warunkach trwającego na Ukrainie konfliktu zbrojnego (inaczej tzw. kryzysu ukr...

Download PDF file
  • EP ID EP260455
  • DOI -
  • Views 82
  • Downloads 0

How To Cite

Waldemar Bulira (2016). TOTALITARYZM W ŚWIETLE TEORII KRYTYCZNEJ SZKOŁY BUDAPESZTEŃSKIEJ. Language, Culture, Politics. International Journal, 1(1), 237-258. https://europub.co.uk/articles/-A-260455