Un programa informático de habilidades visuoespaciales como recurso educativo
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2008, Vol 31, Issue 1
Abstract
Este trabajo pretende presentar un programa informático como estrategia de apoyo para el desarrollo de las habilidades de visión espacial en niños pre-adolescentes. El programa informático ‘Laber.exe’ consiste en solucionar laberintos en 3 dimensiones, después de haber sido presentados en 2 dimensiones. Una vez realizada la tarea, el programa reproduce de manera exacta todo lo realizado por el sujeto en la solución o intento de solución del laberinto. El programa tiene un doble valor educativo: la adquisición de habilidades visuo-espaciales y, la introducción de términos cómo: atención, percepción, memoria, etc.. y su posible optimización en situaciones parecidas del ámbito educativo (mapas, diagramas, esquemas, etc..).
Authors and Affiliations
Ramon Cladellas Pros
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36769
- DOI -
- Views 216
- Downloads 0
Utilização de um modelo pedagógico digital para a formação de modelo mental, em ensino de física moderna em curso técnico
Presentamos en esta investigación un modelo pedagógico con utilización de las TIC para la enseñanza de la Física Moderna en el Instituto Federal. El modelo está adaptado a las teorías del aprendizaje significativo de Aus...
Violencia contra las mujeres en los medios de comunicación. Un estudio en los informativos de TVE
En el presente trabajo se presentan los resultados obtenidos del análisis de 55 noticias de violencia contra las mujeres, seleccionadas del conjunto total de las noticias emitidas en el primer semestre de 2005 en los inf...
Análisis de imágenes en textos escolares
En este artículo explicamos parte de los resultados de una investigación centrada en el análisis de las imágenes que aparecen en los textos escolares. La muestra objeto del estudio comprende el total de imágenes aparecid...
Competencias docentes digitales: propuesta de un perfil
En este artÃculo se presenta la propuesta de un perfil de competencias docentes digitales y se describen las dimensiones, competencias e indicadores que lo componen. Se analizan distintas fuentes para determinar el conj...
Usos y competencias enTIC en los futuros maestros de educación infantil y primaria: hacia una alfabetización real para docentes
El artículo analiza el uso, conocimiento y valoración de la utilidad de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de 224 alumnos que están concluyendo sus estudios de Grado en Maestro de Educación Inf...