Uniwersytety dziecięce – Mały Uniwersytet Rzeszowski Children’s Universities – Small University of Rzeszów
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
W artykule przedstawiono idee oraz historię tworzenia się uniwersytetów dziecięcych na przykładzie jednego z głównych w Rzeszowie Małego Uniwersytetu Rzeszowskiego. The article presents ideas along with a historical retrospective of the creation of Children’s Universities and discussed one of the leading Rzeszów University in Rzeszów.
Authors and Affiliations
Renata Jurasińska, Tomasz Warchoł
Keywords
Related Articles
- EP ID EP422097
- DOI 10.15584/eti.2018.2.15
- Views 62
- Downloads 0
Requirements for Professional Competence Formation of Environmentalists in the Society Transition to Sustainable Development
This article is dedicated to reasoning of requirements formation for professional competence system of future environmentalists in the society transition to sustainable development. It is pro-posed to form professional c...
Kolektywna realizacja projektów w rozproszonym środowisku online
We współczesnym świecie coraz trudniej jest wskazać profesje, w których pracuje się indywidualnie. O tym, że wzrasta znaczenie umiejętności pracy zespołowej, świadczą badania prowadzone wśród pracodawców podkreślających,...
Indywidualne zarządzanie informacją zabezpieczeniem przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji Personal Information Management Security from Tamper in a Liquid Surveillance Environment
Zabezpieczenie przed manipulacją w środowisku płynnej inwigilacji wymaga od użytkowników mass mediów dojrzałości informacyjnej, której nie da się osiągnąć bez wciąż „odnawialnych” kompetencji informacyjnych, wśród któryc...
Cyberdziecko – nowe wyzwanie współczesnej edukacji wczesnoszkolnej Cyber Child – A New Challenge of Modern Early School Education
Współczesne czasy cechuje ogromny postęp technologiczny, szczególnie w zakresie urządzeń komunikacyjnych, tzw. komunikatorów. Szybki rozwój technologii cyfrowej dokonał wielu prze-obrażeń w życiu prywatnym i zawodowym ca...
Perspektywa przypadkowych zdarzeń a umiejętności społeczne studentów kierunków nauczycielskich z różnym poziomem samooceny Accidental Events Perspective and Social Skills of Teacher Trainees with Varied Levels of sSelf-assessment
Przebadano 244 studentów kierunków nauczycielskich, w tym 222 kobiety (90,98%) i 22 mężczyzn (9,02%). Wiek badanych mieścił się w przedziale od 21 do 46 lat, ze średnią na poziomie 25,29 roku. Byli to studenci pedagogiki...