UZROČNO-POSLJEDIČNA VEZA EKRANIZACIJE, ELEKTROMAGNETNIH/RADIOFREKVENCIJSKIH ZRAČENJA I POREMEĆAJA KOMUNIKACIJE
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2021, Vol 3, Issue 3
Abstract
Živimo u vremenu kada ‘ekrani’ osvajaju najmlađe svojom praktičnošću, neposrednošću i zaigranošću. Tehnološki napredak donosio velike koristi za čovječanstvo ali postoje i određeni rizici i negativne posljedice. Iako empirijski nalazi o ovom fenomenu nisu jednoznačni niti konačni, mnoga istraživanja pokazuju da izloženost prevelikim dnevnim dozama elektromagnetnim/rediofrekvencijskim zračenjima i nepravilna upotreba ekrana za posljedicu ima negativan utjecaj na cjeloviti razvoj djeteta. Jedna od posljedica je i poremećaj komunikacije. Postojanjem zrna sumnje postoj i neodgodiva potreba za oprezom, u protivnom se može lako dogodi da u život, pravilan tjelesni i mentalni razvoj djece uvedemo Trojanskog konja. Ovaj rad se bazira na pretpostavci da djeca zbog kombiniranog djelovanja dugotrajne izloženosti elektromagnetnim/radiofrekvencijskim zračenjima i ekranizaciji za posljedicu imaju poremećaj komunikacije. U radu su korištene metode analize, komparacije, klasifikacije i dokazivanja dijela empirijskih nalaza o ovom konstruktu.
Authors and Affiliations
Irena Jurišić
Keywords
Related Articles
- EP ID EP716362
- DOI https://doi.org/10.59519/mper3012
- Views 49
- Downloads 0
STAVOVI UČITELJA I NASTAVNIKA REDOVNIH ŠKOLA PREMA INKLUZIJI DJECE SA POREMEĆAJEM IZ SPEKTRA AUTIZMA
Poremećaj autističnog spektra spada u pervazivne poremećaje razvoja koji pogađaju praktično sve sfere psiho-socijalnog, ali i motornog razvoja pojedinca. Poremećaj autističnog spektra (PAS) je karakterisan uglavnom niži...
SOCIJALNO PODUZETNIŠTVO KAO MOGUĆNOST ZAPOŠLJAVANJA OSOBA S INVALIDITETOM
Zapošljavanju osoba s invaliditetom može se pristupiti iz aspekta socijalnog poduzetništva koje predstavlja model rješavanja društvenih i ekoloških zahtjeva, osluškujući potrebe marginaliziranog, zanemarenog ili ugrožen...
HALLIWICK KONCEPTA PLIVANJA ZA DJECU SA DOWN SYNDROMOM TEORISKI I PRAKTIČNI ASPEKTI
Učenje plivanja je specifičn modela rada u nastavi tjelesnog odgoja što se posebno odnosi na djecu koja imaju određenih teškoća u psihomotornom razvoju. Iskustva su pokazala da se djeca sa Down Syndromom mogu uključiti...
ODNOS JEZIČKOG RAZVOJA I JEZIČKIH POREMEĆAJA KOD DJECE SA BILINGVIZMOM
Područje jezičkog razvoja i jezičkih poremećaja kod djece sa bilingvizmom zaokuplja posebnu pažnju istraživača poslednjih godina. U ovom radu su sistematski prikazani razvoj jezičke strukture i jezički poremećaji kod d...
A BRIDGE BETWEEN WORLDS: COMMUNICATION BETWEEN PARENTS AND A DEAF CHILD
With the birth of a child, parents are also born. Parents and children develop, grow, learn and make mistakes together. There is no manual to indicate whether parents are making mistakes in raising another being, nor is...