Використання деяких команд мови LATEX для створення математичних текстів.
Journal Title: КОМП’ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА, НАУКА, ВИРОБНИЦТВО - Year 2018, Vol 4, Issue 30
Abstract
У статті наведено і проаналізовано деякі питання створення математичних формул, математичних тестів, водяних знаків у документі LATEX, створення посилань і гіперпосилань засобами LATEX. Досліджено деякі можливості стильового пакету setspace, які є актуальними при створенні математичних текстів.
Authors and Affiliations
Г. М. Губаль
Keywords
Related Articles
- EP ID EP538006
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
Переваги створення real-time додатків на базі асинхронної бібліотеки Channels та фреймворка Django.
У статті розглянуто сучасні технології розробки web-додатків, заокрема досліджено переваги використання асинхронної бібліотеки Channels над іншими технологіями для створення інтерактивних додатків.
Practical application of the criterion for determining the long-term strength and residual durability of structural elements for low-temperature creep.
In the article, in practice, the previously formulated criterion for determining the long-term strength and residual longevity of structural elements with cracks in the case of a long static load is considered and its ap...
МАТЕМАТИЧНІ ТЕКСТИ ТА РИСУНКИ В СИСТЕМІ LATEX
У статті розглянуто питання включення рисунків у документ, створений системою LATEX, деякі правила написання математичних формул і основні стильові пакети бібліографічного інструмента BIBTEX.
Організація скінченого автомату управління процесом декодування для декодеру Turbo-Product-кодів на базі FPGA.
У даній статті запропонований метод організації скінченого автомату для управління процесом декодування Turbo-Product-кодів на базі FPGA. Результуючий скінчений автомат використовує діапазони значень лічильника для реалі...
Напрямки впровадження нових інформаційних технологій у процесі контролю та оцінки знань студентів.
У статті розглянуто основні напрямки впровадження нових інформаційних технологій у процесі контролю та оцінки знань студентів.