ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ТРЕНІНГУ ПІД ЧАС ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З РИТОРИКИ
Journal Title: ВІСНИК ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ. СЕРІЯ ЖУРНАЛІСТИКА - Year 2017, Vol 0, Issue 42
Abstract
До навчальних планів підготовки фахівців багатьох спеціальностей сьогодні вво- дять дисципліну, яка покликана дати студентам знання з проблем ораторського мистец- тва, – риторику. Мета цієї публікації – з’ясувати, як використання елементів тренінгу сприяє засвоєнню знань з риторики, виробленню вмінь та стійких навичок публічно- го мовлення, тим самим забезпечуючи ефективність підготовки фахівців відповідних напрямів підготовки. Завдання роботи – проаналізувати деякі види тренінгів, які за- стосовують у навчальній роботі зі студентами гуманітарних спеціальностей Національ- ного університету «Львівська політехніка», з’ясувати їхнє місце в навчальному процесі та роль у формуванні вмінь і навичок комунікації майбутніх фахівців. Підсумовуючи аналіз різних видів тренінгів та можливих результатів їхнього використання під час практичних занять з риторики, можемо констатувати, що саме комплексний підхід до підготовки майбутніх ораторів-практиків, який спирається на поєднання чотирьох ос- новних частин риторики – історія, теорія, практика, техніка – є передумовою успішного опанування риторики у вищій школі. Виконання практичних завдань, яке ґрунтується на вивченні теоретичних засад риторики та історичних традицій ораторського мистец- тва, а також вироблення навичок виголошення промов через тренінгові вправи різних типів має становити нерозривну єдність під час кожного заняття з риторики. Застосу- вання цілого комплексу методів практичної підготовки і тренінгових вправ дає змогу виробляти у студентів такі вміння й навички, як досягнення поставленої мети промови, інформаційної свіжості виступу, логічності розвитку теми; добору і формування аргу- ментації основних положень, а також наочності; установлення контакту з аудиторією; використання засобів активізації уваги слухачів; дотримання основних критеріїв куль- тури мови та правил поведінки оратора перед аудиторією.
Authors and Affiliations
Zoriana Kunch, Liliia Kharchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP557666
- DOI -
- Views 112
- Downloads 0
ФАКТЧЕКІНГ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПРОТИДІЇ МАНІПУЛЯТИВНОМУ ВПЛИВУ ЕЛЕКТРОННИХ ЗМІ
У статті проаналізовано основні ресурси та їх діяльність щодо верифікації та фактчеку контенту в інформаційному полі в період передвиборчих перегонів. Увагу зосереджено на маніпулятивних елементах, які використовують мед...
СТРИМ-ТРАНСЛЯЦІЯ ЯК НОВІТНІЙ СПОСІБ ВИСВІТЛЕННЯ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ
У статті досліджено, як телеканали інформують громадськість про надзвичайні ситуації. З’ясовано, що ЗМІ використовують стрим-повідомлення під час висвітлення та передачі термінових повідомлень. Наведена кореляція між Рев...
МЕТОДИКА ЕФЕКТИВНОГО ВИКЛАДАННЯ У ВИШІ
Існує три методи навчання: лекційне, вивчення навчальної літератури і практичне. За всіх позитивних ознак лекційне навчання має і низку суттєвих вад, пов’язаних з тим, що при застосуванні цього методу вивчення навчальної...
КОНТРАСТНЕ ПОЗИЦІОНУВАННЯ ЄВРОБАЧЕННЯ-2017 У ІНТЕРНЕТ-ВИДАННЯХ І СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖАХ В УМОВАХ ГІБРИДНОЇ ВІЙНИ
Розглянуто висвітлення Міжнародного пісенного конкурсу «Євробачення-2017» в інтернет-виданнях «День» і «Комсомольская правда», а також соціальних мережах «Facebook» і «YouTube» в умовах російсько-української гібридної ві...
ЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПРОВЕДЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ КАМПАНІЙ В ІНФОРМАЦІЙНИХ ВІЙНАХ
Метою статті є розроблення логічного апарату, який давав би мас-медійним теоріям змогу враховувати різну істинність одних і тих самих тверджень залежно від «контексту» повідомлення під час проведення інформаційних воєн....