Visual Grounded Theory. Teaching Grounded Theory by Images and Visual Analysis
Journal Title: PRZEGLĄD SOCJOLOGII JAKOŚCIOWEJ - Year 2010, Vol 6, Issue 2
Abstract
The paper is based on personal 20-year experience of teaching qualitative methods and methodology of grounded theory. In the following paper I would like to show the usefulness of visual analysis in teaching methodology of grounded theory. A very important tool is sequencing of pictures which gives a comparative insight into empirical data and teaches the comparative method. Students can learn how to compare and find patterns in empirical instances which have visual character. Some of the sequences show stages of action and the sequence which is a linear representation of activity. In other case, the sequences of pictures given to students are not planned. They are almost accidentally created and force students to find patterns by means of the comparative analysis. We should always know what was happening before a picture was taken as well as afterwards, it is similar to sequences analysis in textual data (Silverman, 2007: 61 –84; 146). Students are also encouraged to saturate categories using data from photos. This helps them to proceed with the research from empirical incidents to conceptually elaborated properties of categories and finally to the definition of category. They also get familiar with the procedure of saturating category. In this way they learn visual grounded theory, that is using the visual images for generating categories, properties and hypotheses.
Authors and Affiliations
Krzysztof Konecki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP134887
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Meandry dialogu. Polacy i Żydzi w dyskursie prasowym międzywojennego Białegostoku
Niniejszy artykuł przedstawia próbę zastosowania pojęcia dyskursu w badaniu zjawiska etniczności. Głównymi inspiracjami teoretycznymi były prace związane z dwoma nurtami krytycznej analizy dyskursu: szkołą wiedeńską (R....
Granice (teorii) społecznych światów
Tekst podejmuje problem granic aplikowalności koncepcji społecznych światów zaproponowanej przez Anselma Straussa. Posługując się swoistym eksperymentem intelektualnym – próbą zastosowania tej koncepcji do opisu krańcowe...
The Importance of Subjectively Constructed Meaning: Integration Viewed From the Perspective of Immigrants
In political discourse, as much as in social studies, the term integration is commonly viewed in the context of migration. On the basis of ‘objective’ indicators and statistical analysis, the level of integration is meas...
Dlaczego polskie kobiety wchodzą do polityki?
Tekst ten dotyczy motywów wejścia do polityki polskich posłanek V kadencji Sejmu RP. Prezentowane tutaj wnioski są częścią badań dotyczących wpływu płci na wykonywanie roli polityka. Zadaniem artykułu jest skonfrontowani...
Michel Foucault jako farmakon
W artykule szukam odpowiedzi na pytanie, czy spuścizna Michela Foucaulta jest wciąż aktualna, czy stanowi już tylko szacowny zabytek humanistyki. Wpisuję myśl Foucaulta w „logikę farmakonu”, to znaczy środka, który jest...